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1.4位似图形 油榨中学 刘艳洁 教学目标： 知识目标 了解位似图形及有关概念，知道位似图形是具有特殊位置关系的相似图形 能力目标 能够利用位似选择恰当的方法将一个图形进行放大或缩小。 能够利用位似图形解决一些简单的实际问题 情感目标 发展学生的数学应用意识，培养学生的动手能力。 教学重点 位似图形及有关概念，位似图形的应用。 教学难点 利用位似解决一些实际问题 节前预习 问题指导 什么是位似图形？什么是位似中心和位似比？ 怎样利用位似把图形放大或缩小一定的比例？ 小试身手 下列语句： 相似图形一定是位似图形； 位似图形一定是相似图形； 同一底片上的两张照片是位似图形； 放幻灯片时，底片上的图形和荧幕上的图形是位似图形； 其中正确的语句是 把一个位似图形放大到原来的2倍（边长），则原图形与新图形的相似比是 教学过程 复习与情景引入 什么是相似三角形，相似多边形？ 完成课本76页做一做中的1、2题并思考以下问题 （1）、做一做中两图中对应顶点的连线交于一点吗？ （2）、1题中的（1）和（2）有什么相同点和不同点？ （3）、四幅图中那些是位似图形？请说一说什么是位似图形？ （4）、定义：两个（ ）多边形，如果它们对应定点所在的直线（ ），我们就把这样