1.1.1正数和负数（课用）.pptVIP

1.1正数和负数 （1）汽车向东行驶3千米，向西行驶1千米 （2）某超市买进饮料100箱，卖出饮料90箱 （4）小亮家今年上半年收入14200元，支出4745元 （3）某天的最低气温是零下6 ,最高气温是零上7 在日常生活中，经常会遇到这样一些量 你能发现每对量之间有什么共同特点吗？ 1.上升2m的相反意义的量是什么？ 2.前进8m与前进5m是相反意义的量吗？ 3.节约汽油3吨与浪费1吨水是相反意义的量吗？ 1）相反意义的量是成对出现的，单独一个量不成为相 反意义的量。 （2）与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升2m 成相反意义的量就很多，如：下降1m，下降0.2m,…… （3）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相 反；二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m，上升与 下降都不是相反意义的量；因为前者意义相同，后者缺少 数量。 （4）意义相反的量中的两个量必须是同类量，如节约汽油3吨与浪费1吨水就不是具有相反意义的量。 （5）对于两个具有相反意义的量，把哪一种意义规定为 正，带有任意性，不过习惯上把上升、增加、收入、零 上等规定为正，而把与它们意义相反的量规定为负。 例1 判断下面各对量是不是具有相反意义的量 （1）最高温度25 和最低温度零下18 （2）某条河的水位上升0.7米和下降1.2米 （3）珠穆朗玛峰高于海平面8844米和吐鲁番