解直角三角形之应用举例.pptVIP

荥阳市贾峪镇第一初级中学 朱 巍 人教版九年级数学 我们大家知道在直角三角形中,由己知元素求未知元素的过程,就是解直角三角形. 这一节课就让我们试着用解直角三角形的知识来解决实际生活中的一些问题吧！ 本节课的学习目标 1.学生能熟练、准确说出与解直角三角形相关的知识； 2. 通过练一练，学生能灵活选择适当的边角关系式解直角三角形，解决实际应用题； 3.通过多个练习，学生能归纳出利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程。 回顾已学过的一些知识 = a c sinA= 复习 回顾 在Rt△ABC中， ∠ C=90°，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c则 = b c cosA= = a b tanA= 1、锐角三角函数的定义： 30° 45° 60° sinα cosα tanα 2、特殊角的三角函数值 复习 回顾 3、解决和直角三角形有关问题时常用的知识： 巩固练习 1、如图，小明从C处测得旗杆AB的仰角为30°，小华从点D处测得旗杆AB的仰角为45°，点C、B、D在一条直线上，CD=30米，求旗杆AB的高度。 A B D C 30° 45° x x 分析：在Rt△ABD中，因为∠D=45°，所以设AB=BD=x米，从而可以得到BC= 米，所以CD= 米 2、如图，小明从C处测得