第1课时-解决问题的策略.pptVIP

五 解决问题的策略第1课时 解决问题的策略（1） 苏教版 三年级上册 新课导入 小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了 30 个， 以后每天都比前一天多摘 5个。 小猴第三天摘了多少个？ 第五天呢？ 题中有哪些已知条件？ 要求什么问题？ 你知道“ 以后每天都比前一天多摘 5个” 是什么意思吗？ 第二天比第一天多摘5个，第三天比第二天多摘 5个…… 第一天摘的个数加 5 等于第二天摘的个数， 第二天摘的个数加 5…… 推进新课 根据题中数量之间的关系， 你打算怎样解答？ 先算第二天摘了多少 个， 再算第三天摘了 多少个…… 可以依次写出每天 摘 的 个 数 ： 30、 35、 40…… 你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 第二天 30 + 5 = 35（ 个） 第三天 _______________ 第四天 _______________ 第五天 _______________ 答： 第三天摘了 ____个， 第五天摘了 ____个。 35 + 5 = 40（ 个） 40 + 5 = 45（ 个） 45 + 5 = 50（ 个） 40 50 回顾解决问题的过程， 你有什么体会？ 要弄清题中每个 条件的含义，看 清要求的问题。 可以列式计算， 也可以列表找 出答案。 可以从条件开始 想起， 确定先算 什么， 再算什么。 随堂演练 1.一