九年级化学上册 第6单元 燃烧与燃料 第三节 大自然中的二氧化碳2 鲁教版.ppt

* 1.液化气、煤气起火时，你首先做什么？ 2.扑灭森林大火，有一种方法是设置隔离带，这样做为什么可以灭火了？ 3.做菜时，油锅起火，怎么办？ 4.扑灭木柴着火，较简单的方法是什么？ 拓展与提升 在500mL的烧杯中注入400mL的热水(约80 ℃),放入一小块白磷.在烧杯上盖上一片薄铜片,铜片上一端放一小块白磷,另一端放红磷.观察现象,并分析原因. （已知:白磷的着火点约是４０℃，红磷的着火点约是２4０℃） 1、为什么烧杯中的白磷不燃烧？ 原因是 ； 白磷没有与氧气接触 2、为什么铜片上的红磷不燃烧？ 原因是 ； 温度没有达到红磷的着火点 3、为什么铜片上的白磷燃烧？ 原因是 　 白磷是可燃物 白磷与氧气接触 温度达到了白磷的着火点 4、如图，将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式（如图所示），你认为按 方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底。 思考题: 甲 乙 3、不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ） A.设法阻止石油喷射 B.设法使火焰隔绝空气 C.设法降低石油着火点 D.设法降低油井温度 C 甲 你知道有那些爆炸现象吗？ 1、鞭炮 2、轮胎 3、气球 4、炸弹 5、煤气罐 - - - - - - 化学变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 2.爆炸的原因： 思考： 火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？ ①可燃物与氧气充分接触 ②产生急速的燃烧 ③在有限的空间内 1.夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的 紧急措施是（ ） A.打电话报警，并请维修人员前来维修 B.关闭气源阀门,打开所有门窗通风 C.开灯，仔细检查泄漏源 D.向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧 课堂达标 B 2.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（ ） A．反应吸热，降低了可燃物的着火点 B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气 C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度 D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点 课堂达标 A 课堂达标 3.如图所示，将白磷和红磷分装于 Y形试管的2个支管中，管口系牢 小气球，将2个支管同时伸入相同 深度的热水中。 （1）燃烧的是 （填“a”、“b”、或“c”）处;该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）。 A.温度降低 B.氧气耗尽 C.试管内产生CO2 （2）管口的小气球可以防止 （填化学式）进入空气，防止空气污染，从而使该实验绿色化。 a B P2O5 4.将细铜丝编成网,放在蜡烛火焰的上方，蜡烛熄灭了，造成这种现象的原因是什么？ 趣味小实验： 细铜丝温度低，吸收蜡烛火焰的热量，使蜡烛温度降到着火点以下。 达标检测 1.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧的更旺。“火要虚”的实质是（ ） A.散热的速度加快 B.增大木柴与空气的接触面积 C.木柴的着火点低 D.提高空气中氧气的含量 B 2．下列措施中，符合易燃易爆物的安全管理要求的是 ( ) A.为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来。 B.为了节约运费，把乙醇和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送。 C.只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间里吸烟。 D.生产乙醇的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置。 D 3.下列混合气体点燃可能会发生爆炸的（ ） A.一氧化碳和氧气 B. 二氧化碳和氧气 C.一氧化碳和氮气 D.一氧化碳和氢气 4.下列标志中，与燃烧或爆炸无关的是（ ） A B C D B A 1.(镇江) 下列说法错误的（