豫科版高中通用技术选修5家政与生活技术实践与体验当7天管家.pptVIP

实践与体验：当7天管家 一、活动指导思想 1.立足学生的直接经验和亲身经历，立足“实践”，使学生通过调查、思考、设计、交流、评价，获得丰富的“操作”体验。 2.强化学生的动手动脑习惯，发展学生的实践能力。 3.提高学生的交流和表达能力。 4.鼓励学生掌握多种学习方式，促进学生的终身学习。 二、活动目标 1.知识性目标：复习和深化对家庭管理知识的理解，把握家庭生活各个方面的内在联系 2.技能性目标：能独立完成对家庭生活各个方面事务的科学化管理，能能够以系统的观点控制的观点分析、处理家政问题，规划设计家庭生活。 3.情感性目标：通过活动，进一步理解家政知识也是人类文化财富的一种积累，体现着一定的人文特征；进一步理解家庭人际关系对于家庭生活质量的重要性；进一步确立自己作为家庭中的一个成员应当养成的良好的行为习惯，承担好自己的责任义务，激发自己的创造欲望和生活灵感，做一个充满活力、奋发向上的好学生。 三、活动方式 活动方式为课堂设计、交流与评价。请毎一位同学都以“五一”节7天长假为课题，规划设计7天中你的家庭生活。要求设计中应包括以下几方面内容：家务、集体活动、文化娛乐、时间安排、注意事项等方面。 四、活动步骤 1.分析家庭成员的工作、生活、学习、爱好和身体情况，为合理安排各成员假期活动打基础。 爷爷： 奶奶： 爸爸： 妈妈： 2.分担家务 平时由谁承担从事家务（买菜、做饭、洗碗、洗衣服、打扫卫生等）假期里由谁承担：提示：子女假期应主动多承担一些家务劳动。 3.设计家庭成员集体活动 （1）是否组织旅游？说明理由。 （2）是否组织娱乐和休闲活动？请说明理由。 （3）还要组织哪些活动？说明理由。 4.活动计划及时间安排 五、活动评价 对你的管理方案的评价 优 良 差 自己评 同学评 老师评 谢 谢