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规律题 类型一、等幅增长数列问题 增幅相等：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：a+(n-1)b，其中a为数列的第一位数，b为增幅，(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-1)b。 例：4、10、16、22、28……，求第n位数。 练习：8、11、14、17……，求第n位数 例1：探索常见图形的规律，用火柴棒按下图的方式搭三角形 ????? ⑴填写下表： ? ?⑵照这样的规律搭建下去，搭n个这样的三角形需要多少根火柴棒？ 附加：数列和的运算 练习1：探索具体情景下事物的规律 问题1.若有两张长方形的桌子，把它们拼成一张大的长方形桌子，有几种拼法？ ? 问题2.若按图2方式摆放桌子和椅子 ? ⑴一张桌子可坐6人，2张桌子可坐 ??????人。 ⑵按照上图方式继续排列桌子，完成下表： ? 问题3.如果按图3的方式将桌子拼在一起 ⑴2张桌子拼在一起可坐多少人？3张呢？n张呢？ ⑵教室有40张这样的桌子，按上图方式每5张拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐??? 人。 ⑶在⑵中，改成每8张桌子拼成1张大桌子，则共可坐?? 人。 ?? 2.观察下列图形并填表。 1 1 1 2 个数 1 2 3 4 5 6 7… 周长 5 8 11 14 … 3．用黑白两颜色的正六边形地面砖按如图所示规律，拼成若干个图案： （1）第4个图案中有白色地面砖 块； （2）第个图案中有白色地面砖 块。 第三个第二个第一个 第三个 第二个 第一个 …… 4. (2013 湖南省娄底市) 如图，是用火柴棒拼成的图形，则第个图形需__________根火柴棒. 5.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放：第1个图形有6个小圆，第2个图形有10个小圆，第3个图形有16个小圆，第4个图形有24个小圆，……，依次规律，第6个图形有 个小圆． 6．图6是一组有规律的图案，第1个 图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，……，第(n是正整数)个图案中由 个基础图形组成． 类型二、等比例数列问题 比例相等：对每个数和它的前一个数进行比较，如比例相等，则第n个数可以表示为：abn-1，其中a为数列的第一位数，b为比值。 看例题： 2、4、8、16....... .. .....答案与2的乘方有关 即：2n （附加：数列和的运算） 例如：1，3，9，27，……，求第n位数。 练习1：2, 6, 12, 24...... 数列：-2,6，-12,24....... 观察下面的一列单项式：，，，，…根据你发现的规律，第7个单项式为 ；第个单项式为 　　　 ． 4.观察下列一组数：，，，，…… ，它们是按一定规律排列的． 那么这一组数的第k个数是 ． 5.如图，把一个面积为1的正方形分等分成两个面积为的矩形，接着把面积为的矩形等分成两个面积为的正方形，再把面积为的矩形等分成两个面积为的矩形，如此进行下去，试利用图形提示的规律计算： 类型三、平方数列问题 公因式法：每位数分成最小公因式相乘，然后再找规律，看是不是与n2、n3,或2n、3n,或2n、3n有关。 例如：1，9，25，49，……，求第n位数。 例2.你能很快算出吗？ 为了解决这个问题，我们考察个位上的数为5的自然数的平方，任意一个个位数为5的自然数可写成10?+5,即求的值（为自然数），你试分析这些简单情况，从中控索其规律，并归纳，推测出结论（在下面空格内填上你的控索结果）。 通过计算，控索规律： 可写成 可写成 可写成 可写成 ………… 可写成 可写成 从第（1）的结果，归纳、推测得： 根据上面的归纳、推测，请算出： 练习：观察下列几个算式，找出规律： 1＋2＋1=4 1＋2＋3＋2＋1=9 1＋2＋3＋4＋3＋2＋1=16 1＋2＋3＋4＋5＋4＋3＋2＋1=25 …… 利用上面规律，请你迅速算出： ①1＋2＋3＋…＋99＋100＋99＋…＋3＋2＋1= ②据①你会算出1＋2＋3＋…＋100是多少吗？ ③据上你能推导出1＋2＋3＋…＋的计算公式吗？ 2．给出下列算式：，，，，…，观察上面的一系列等式，你能发现什么规律？用代数式表示这个规律是 。 3．如图的三角形数组是我国古代数学家杨辉发现的，称为杨辉三角形，根据图中的数构成的规律填写：