人教版部编七年级上册《荷叶母亲》.pptVIP

游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心？ 报得三春晖！;荷叶 母亲;学 习 目 标;预习检查 考一考;查;;冰心 (1900－1999);;;;;;;;;梳理文章内容：在我赏莲的过程中，红莲所处的自然环境是怎样的？我赏莲时的心情随着红莲的命运，发生了怎样的变化？红莲有什么样的表现？ ;红莲转危为安，作者的心情也由“烦闷”变为 “深深的受了感动”，作者为什么那么感动，她联想到了什么？; “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” “心中的雨点”指什么？ ;暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难 ;赞美荷叶也就是赞美母亲！作者借助荷叶这种具体形象来歌颂浓浓的母爱，这是怎样的一种写法？; 在我们的生活中随时都融入了母亲那浓浓的爱。 清晨厨房里忙碌的身影里有浓浓的母爱； 出门前的一句关爱的叮咛里有浓浓的母爱； 用心去爱孩子已经成为母亲的习惯，母亲是我们躲避风雨的港湾。在母亲爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。 ;　　本文借荷叶抒发对母爱的歌颂，你能否也借助一种形象表现对母爱的歌颂？ 　　母亲，如果我是＿＿＿＿您就是＿＿＿＿，＿＿ ＿ ＿。 　　母亲，如果我是＿＿＿＿您就是＿＿＿＿，＿