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2015～2016年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动
沪科版九年级（上）数学23、2解直角三角形及其应用
作业练习题
课名：《解直角三角形的应用》
学校：合肥市梦园中学
教师：陈太隆
注：第1题至第6题为必做题，第7题、第8题为选做题。
如图，在Rt△ABC中，∠C=900， （1）已知，直角边a和锐角A，那么，b= ，c= 。
（2）已知，斜边c和锐角A，那么，a= ，b= 。
A
A
C
C
B
B
2、如图，已知斜坡AB对应的水平距离为l,铅直高度为h,坡脚为∠B，那么，(1)用l和h表示坡度i= ，
(2)用∠B表示坡度i= 。
A
A
i
i
h
h
BC
B
C
l
l
如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=13，AC=7，则sinB= 。
如图，为测量一颗与地面垂直的树OA的高度，在距离树的底端30米的B处，测得树顶A的仰角∠ABO为300，求树OA的高度。（结果保留根号）
5、如图在山顶上有一座电视塔，为了测量山的高度，在地面上引一条基线EDC，测得∠C=450，CD=50m，∠BDE=300。已知电视塔高AB=250m?,求山高BE的值。（精确到1m，参考数据: =1.414，= 1.732）
A
A
B
B
ED
E
D
C
6、给出例2的一种完整的解答过程。（老师的例题示范解答除外）
例2：如图在同一平面内，两条平行高速公路l1和l2间有一条“Z”型道路连通，其中AB段与高速公路l1成300角，长为20km；BC段与AB、CD段都垂直，长为10km；CD段长为30km。求两段高速公路l1和l2间的距离。
（结果保留根号）
l1A
l1
A
B
B
C
C
l2D
l2
D
7、如图，某数学活动小组选定测量小河对岸的大树BC的高度，他们在斜坡上D处测得大树B的仰角是300，朝大树方向下坡走6米到达坡底A处，在A处测得大树顶端B的仰角是4
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