《一元二次方程的根与系数关系》.docVIP

PAGE 4遵化市东新庄镇中学导学案 九年级 数学学科 主备人：郭超 审核人： PAGE 4 《一元二次方程根与系数关系》教学设计 【学习目标】 1、知识与能力：1.通过观察，归纳，猜想根与系数的关系，并证明成立 2.会运用根与系数关系解决有关问题 过程与方法：通过探索一元二次方程的根与系数关系，培养学生观察分析和综合、判 断的能力，提高学生推理论证的能力。 情感态度与价值观：在探究中得出结论，获取成功的体验，激发学习热情，建立自信 心。激发学生发现规律的积极性，鼓励学生勇于探索的精神。 【学习重点】根与系数的关系及推导 【教法学法】分析讨论 【教具选用】多媒体 【学习难点】正确理解根与系数的关系 【学习过程】 一、自主预习 解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，观察表中x1+x2，x1·x2的值，它们与前面的一元二次方程的各项系数之间有什么关系？从中你能发现什么 ？ 二、探究质疑 （一）尝试探索，发现规律： 1．若x1、x2为方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个根，结合上表，说明x1+x2与x1·x2与a、b、c有何关系？请你直接写出关系式 2、请用文字语言概括一元二次方程的两个解的和、积