高中数学 第二章 平面向量 2.5 从力做的功到向量的数量积1 北师大版必修4.pptVIP

2.5 从力做的功到向量的数量积;物理中我们学过功的概念，一个物体在力 的作用 下产生位移 （如图）;当0°≤θ＜90°时，W＞0, 即力F做正功； 当θ＝90°时，W＝0，即力F不做功； 当90°＜θ≤180°时，W＜0，即力F做负功.;1.通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义、几何意义.（重点） 2.体会平面向量的数量积与向量射影的关系.;两个非零向量 和 ，作 ， ，则 （ ）叫作向量 与 的夹角．;O; ，过点B 作BB1垂直于直线OA，垂足为 B1，则;O;O;问题3 平面向量的数量积的定义如何？ 已知两个向量 与 ，它们的夹角为θ，我们把 | || |cosθ叫作 与 的数量积（或内积）.记作 · · =| || | cosθ;例1 ⑴ 已知| |=3，| |=4，且 与 的夹角θ=150°，求 · .;变式练习：已知 =(1,1), =(2,0), 与 的夹角 θ= 45°. 求 · .;问??4 数量积的几何意义是什么？;特别提醒： 1. 2.若 是单位向量,则;重要性质： 1.若 是单位向量，则： 2. 3. 4. 5. 当且仅当 ∥ 时等号成立. ;;反之成立吗？;练习：判断下列说法的正误;例2 在ΔABC中，设边BC，CA，AB的长度分别为a，b，c，证明： a2=b2+c2–2 bccosA， b2=c2+a2–2cacosB， c2=a2+b2–2abcosC.;向量法证明几何问题的步骤： 1.将三角形的边用有向线段表示. 2.根据向量的运算及向量的几何意义，写出向量之间的关系. 3.通过平方和向量的数量积整理出所要的结果.;;证明线段垂直的方法： 1.取两个不共线的向量作基底. 2.将要证明的向量用这两个向量表示. 3.利用 进行证明.;例4 已知单位向量 , 的夹角为60°，求向量 , 的夹角.;设 与 的夹角为 ， 由①②可得;技巧点拨： 1.以 ， 为基底,计算 的值. 2.利用向量的夹角公式计算. ;1.判断下列说法的正误: （1）平面向量的数量积可以比较大小. ( ) （2） ( ) （3）已知 为非零向量,因为0× = ， · = 0, 所以 = ( ) (4) ( );2.△ABC中， 则该三角形为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定 【解析】由 知∠ABC为锐角； 由 知,∠ACB为钝角.;C;5.在△ABC中，M是线段BC的中点，AM=3，BC=10， 则;;本节课主要学习了： 1.向量的夹角. 2.向量的射影. 3.向量的数量积. 4.向量的数量积的几何意义和物理意义. 5.向量的数量积的性质和运算律.