鲁人版高中语文选修唐诗宋词选读定风波（莫听穿林打叶声）.pptVIP

定风波（莫听穿林打叶声） 知人论世 王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被有些人将他以“谤讪新政”之罪弹劾入狱，这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。元丰五年三月七日，他由几个朋友陪同去沙湖相田看地。沙湖在黄州城东三十里，时值春天，阴晴不定，出门时，风和日丽，于是让带着雨具的家僮先行。却不料途中转阴，进而风雨袭来。大家淋得狼狈，而东坡浑然不觉，从容不迫地一边吟啸一边慢步前行。不久雨散云收，斜阳复出。此次沙湖之行就催生了这首《定风波》。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。 诵读 　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 感 悟 1.研读小序，挖掘有效信息。 2.结合注释，读通大意。 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 思考：小序交代了哪些信息？ 研 读 小 序 ★时间：三月七日——宋神宗元丰五年，是苏轼谪居黄州的第三个春天。 ★地点：沙湖道中。 ★天气：雨，晴。 ★人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余。 ★故：交代写作缘由。 1.相对于众人的“狼狈”，苏轼在风雨中又是怎样的形象呢？ 品读上片 2.苏轼的人生有没有经历什么风雨呢？ 3.哪些词能表现苏轼抵抗狂风暴雨的心态和精神？从每一句找出一个词加以说明。 上片：风雨中的苏东坡是个怎样的人? 雨中东坡—笑对人生风雨的达者 沉　着 豪　迈 随遇而安 旷　达 　　雨停了，苏轼人生中最大的一场雨也结束了。“也无风雨也无晴”写出了词人怎样的人生感悟？ 品读下片 风雨、晴 名利的失和得 官职的降和升 人生的逆境和顺境  雨后东坡——看破人生晴雨的智者 下片：雨过酒醒后的苏东坡是个怎样的人？ 超脱、旷达、乐观，但并不颓丧沉沦。 苏轼，频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。 苏轼，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。” 他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”。 可见，苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，是旷达的。《定风波》正充分体现了他这一精神特质。 真 正 的 英 雄 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。 定风波　　 苏轼 他，才华横溢，诗、词、 文、画、书法名冠一时。 他，一生坎坷，被一贬再贬； 他携家带眷，风尘仆仆； 跋涉在荒野古道上； 无休无止地向着新的谪居地进发。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。 定风波　　苏轼 但愿人长久，千里共婵娟。 　　　　 他，也重情重义， 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。　　 他渴望建功立业， 人生如梦，一樽还酹江月。　　　　　　　　 他壮志难酬。 然而，当人生的风雨扑面而来的时候，他却有着阔达渺远的意境和豁达的胸襟。 当人生的风雨来临时，你会怎么去做呢？ 探究延展 生活 【任务】 当你遭遇困境，一时无法抽身而感到郁闷时，你会选择吟诵《定风波》还是《满江红》？你会吟诵其中的哪些句子？为什么？ 职场 设置情境： 毕业后进入一家单位，受到前辈的排挤，自己的主张得不到赞同，自己的才华得不到施展。 【任务】 如果你是苏轼，你下一步会怎么办？从文本中找出依据。或者你自己会怎么办，为什么？（拟出发言提纲，包括两个基本要点：“怎么办”和“为什么”。） 心有东坡词，人生无难题。愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。 阳光总在风雨后 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 打击只会让我们坚强 祸兮福所倚，福兮祸所伏 谢 谢