信息技术与课程整合的内涵唐文和刘向永徐万胥吉林师范大学教育.docVIP

信息技术与课程整合的内涵 唐文和 刘向永 徐万胥 （吉林师范大学教育技术与传播学院 836111 东北师范大学广播电视学院 831882） [摘要]国家提出在中小学普及信息技术教育，加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言，信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域，容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理，在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中，明确信息技术与课程整合的内涵。 [关键词]信息技术；计算机辅助教学；课程整合 在世界教育改革风浪中，信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。我国高度重视信息技术与课程的整合，在新课程中明确了信息技