鲁人版高中语文选修莎士比亚戏剧选读亨利四世.pptVIP

亨利四世 教学目标 1．理解小说主题。 2．理解主要人物的心理活动。 教学重难点 1．如何理解小说主题。 2．如何理解主要人物的心理活动。 尽管亨利王获得王冠的手段并非光明正大，但治理国家、体恤民情倒不失为贤明。让他头痛的是太子哈尔自甘下流，与破落骑士运北塔夫等一帮鸡鸣狗盗之徒在市井胡闹，令朝廷汗颜。正当此时，上国王貌合神离的北方大贵族联合发动叛乱欲夺取王位。哈尔王子虽爱玩乐，然而关键时刻却倍显帝王英雄本色，他豪迈地随父王远征，屡立战功:不但救驾于千钧一发之时，而且斩叛乱主将霍茨波于马下，致叛军全线崩溃....不幸的是，在战事迭起的多事之秋，老亨利中风病倒了，在他弥留之际，哈尔误认为父王已咽气，便取走了要传给自己的那一顶王冠;但是国王又醒过来了，太子的行为使他伤透了心! 这是一个酝酿着重大变故的夜晚,最终消除了误会的国王将王国与祝福安详而坚定地给予太子.... 找几位同学分别扮演不同的角色，开始表演！ 理解这句话： 亨利王：太阳开始从那边树木蓊郁的山上开起，露出多么血红的脸色！白昼因为他的愤怒而吓得面如死灰。 理解这句话： 亲王：南风做了宣告他的意志的号角，他在树叶间吹起了空洞的嘘声，预报着暴风雨的降临和严寒的日子。 揣摩一下亲王的心理： 亲王：別说话，乌鸦，别说话! 揣摩一下道格拉斯为什