“表现性评价”在高中篮球选项课教学中的运用研究.pdfVIP

目 录 l 概述……………………………………………………………………………………………………………．．1 1．1研究问题的提出……………………………………………………………………．．1 1．2课题研究的作用与意义……………………………………………………………．．2 1．2．1有利于明确教师的教学目标，促进教师的篮球课堂教学质量和教学水平的 提高，规范教师的教学和评价行为。………………………………………………2 1．2．2帮助学生更好地学习，促进学生进步。……………………………………．．3 1。2．3拓展评价范围，改善日常评价方式。………………………………………．．3 1．3文献综述……………………………………………………………………………．4 1．3．1表现性评价理论研究的历史透视………………………………………………．．4 1．3。2表现性评价国内外研究进展……………………………………………………．．5 1．3．3研究中存在的问题与本文研究的问题…………………………………………．7 2篮球选项课教学中表现性评价的理论研究…………………………………………．8 2．1篮球选项课学习中表现性评价概述………………………………………………．．8 2．1．1相关概念界定……………………………………………………………………8 2．1．2表现性评价的特征……………………………………………………………．10 ． 2．1．3表现性评价的表现性评价与传统篮球学习评价的区别……………………．11 l 2．2篮球选项课学习中表现性评价运用的理论依据…………………………………1 l 2．2．1《基础教育课程改革发展纲要(试行)》关于课程评价改革的规定……一1 2．2．2主体取向的评价理论…………………………………………………………一12 2．2．3建构主义理论…………………………………………………………………．12 2．3篮球选项课学习中表现性评价研究的对象、思路与内容……………………．．13 2．3。1研究对象………………………………………………………………………。13 2．3．2研究思路………………………………………………………………………．13 2．3．3研究的内容……………………………………………………………………．13 2。4篮球选项课教学中表现性评价的设计……………………………………………13 2．4．1篮球选项学习中表现性评价设计的基本原则与类型………………………．13 2．4．2篮球选项学习中表现性评价设计思路与方法………………………………14 万方数据 7 2．4．3篮球选项课学习中表现性评价量规的创编…………………………………l 3实验对象与研究方法…………………………………………………………………25 3．1实验对象……………………………………………………………………………25 3．2．研究方法……………………………………………………………………………25 3．2．1文献资料法……………………………………………………………………25 3．2．2访谈法…………………………………………………………………………25 3．2．3教学实验法……………………………………………………………………25 3．2．4数据统计法……………………………………………………………………27 3．3评价体系的确立……………………………………………………………………27 3．3．1评价内容的确定………………………………………………………………27 3．3．2评价任务的设计………………………………………………………………．27