发展性评价在初中信息技术教学中的应用研究.pdfVIP

发展性评价在初中信息技术教学中的应用研究 摘 要 发展性评价是一种崭新的教学评价理念，其核心思想是“以人为本”， 注重个体差异，培养学生的全面发展，淡化了对学生的甄别与选拔，主 张面向未来，面向评价对象的发展，注重培养学生的信息素养、实践能 力和创新能力。它采用多样化的评价方法，提高了教学评价水平，发挥 了评价的激励作用。但是如何运用发展性评价指导初中信息技术课程教 学？在初中信息技术课程教学中如何实施发展性评价？具体效果如何？ 本文以此为出发点，探究发展性评价在初中信息技术课程教学的具体实 施步骤，以及教学效果。 本文主要运用了文献法、访谈法、试验研究法和问卷调查法，从分 析当前初中信息技术课程的教学评价存在的问题入手，提出运用发展性 评价的必然性。在结合大量文献和理论研究的基础上，阐述了发展性评 价的本质、功能及方法等，对发展性评价在初中信息技术课程教学的实 施步骤进行归纳总结，一般包括：评价的准备、评价的实施、评价信息 的收集与分析、评价结果的反馈。并对以上评价步骤在教学中进行实践， 通过发展性评价在初中信息技术课程教学的问卷调查，来验证发展性评 价在教学中应用的效果。本题的研究成果可为中小学信息技术课程教学 评价提供理论指导和实践案例。 关键词：初中信息技术；发展性评价；应用实践 万方数据 A Study on Developmental Evaluation on Information Technology Teaching in Junior Middle School Absrtact Developmental evaluation is a kind of new teaching evaluation concept, and its core is people-oriented. It pays attention to individual differences, cultivates all-round developmental, desalts to discrimination and selection, advocates for the future and the developmental of evaluation objects, an also it pays attention to the cultivation of information grasp, practical ability and innovative ability of students. It adopts diversified evaluation methods, improved the level of teaching evaluation, and played a role to incentive evaluation. However, how to use developmental evaluation to instruct information technology teaching in junior middle school? How to carry out the developing evaluation on information technology teaching in junior middle school? How about the effect? As a starting point, this paper will explore concrete implementation steps an effect on developmental evaluation of information techn