《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 教学设计.docVIP

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 教学设计 华夏学校 李静 1.了解与作者有关的文学常识。 2.把握雨果对圆明园的高度评价,对英法联军强盗行为的谴责,理解作者的思想感情。 3.了解战争给人民或国家所带来的创伤。 重点:掌握本文的语言特色。 难点:辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 　　希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而我们中国能与之媲美的,只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页,1860年10月,英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园,如今只留下些断壁残垣。看着插图,举步其中,步履沉重;叩问历史,回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问,回眸一瞥,原来是伟大作家雨果。今天我们学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。 作者介绍. 雨果（1802－1885）19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家.贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说. 2.给下列加点字注音。 琉璃(lí) 　　　珐琅(fà) 　　　赃物(zāng) 箱箧(qiè) 惊骇(hài) 瞥见(piē) 3.解释词语。 (1)赃物:通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。 (2)制裁:用强力管束并惩处。 (3)不可名状:不能够用语言形容。名,说出。 (4)眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (5)荡然无存:形容东西完全失去,一点没有留下。 3.文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容? 答案:两大部分。赞美圆明园,讽刺侵略者。 探究一 雨果怎样评价圆明园?找出文中评价圆明园的语句。 答案:(1)①先做总评,称圆明园为世界奇迹,在幻想艺术中的地位如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。②具体介绍园中之物,如同建造一千零一夜的一千零一个梦。③最后通过建园劳动之巨,得出圆明园是全人类的亚洲文明的剪影。 (2)评价语句:①圆明园在幻想艺术中的地位……在理想艺术中的地位。 ②请您想象有一座言语无法形容的建筑……这就是圆明园。 ③这是某种令人惊骇而不知名的杰作……亚洲文明的剪影。 探究二　雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语?使用反语有什么作用? 答案:(1)巴特勒上尉恬不知耻地认为,这次远征是体面的,出色的,光荣的,他期待的是雨果对英法这次胜利给予盛大赞誉,雨果在愤激之下,用大量反语来形容强盗心理,讽刺强盗逻辑,同时表达自己的愤慨之情。 (2)其尖锐的嘲讽意味,把强盗政府的颠倒黑白,不以为耻、反以为荣,厚颜无耻的强盗嘴脸,淋漓尽致地表现了出来。 探究三 作为一个法国作家,雨果对强盗进行了愤怒的谴责,这表现了他怎样的胸怀和品格? 答案:能站在人民的立场上看问题的博大胸怀和高尚品 探究三 深层反思 1.中国当年被掠夺的根本原因是什么? 2.失去了圆明园,我们教训惨痛,对于身边的文化遗产,我们该拿出哪些行动来保护? 3.文化与艺术有国界吗? 4.我们应该以什么态度对待历史? 　　本文是一篇书信,雨果以一个艺术家对人类文化的珍视,愤怒地谴责了英法联军的罪恶行径,表达了他对被侵略者的同情。也体现出他所具有的伟大的人道主义精神,令我们深深感动。激励着我们为中华民族的繁荣昌盛、建设和谐社会奉献自己的力量。 阅读课文“有一天,两个强盗闯进了圆明园……这就是这两个强盗的故事”一段,回答问题。 1.文段中提到的“两个强盗”是指英法联军。 2.请给下面的句子选择恰当的关联词语。 ①从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园　　　怎么干,只是更彻底,更漂亮,　　　　荡然无存。( 　C　)? ②那儿　　　　有艺术珍品,　　　　有大堆的金银制品。(　B　)? A.却　所以就 B.不仅仅　还 C.也　以至于 D.不仅　也 3.选文中最能体现“强盗”行为的词语有　　　　。? 答案:闯　洗劫　放火　行窃　劫掠 4.选文中运用了不少反语,找出使用反语的两个词语,并说说它们的作用。 答案:漂亮　丰功伟绩　收获巨大(任选两个)　有辛辣的讽刺意味 5.请用一句话概括这一段文字的主要内容。 答案:英法联军劫掠、焚毁了圆明园。 6.圆明园是我国清代名园之一,是世界文化艺术的杰作。请再列举几个这样的古建筑,外国的也可以。 答案:颐和园、希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院等。 【走近作者】 雨果(1802—1885),法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。1827年发表剧本《克伦威尔》,剧本序言反对古典主义,成为浪漫主义的宣言。著名长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会;1862年发表的长篇小说《悲惨世界》从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。其他作品有《海上劳工》《笑面人》等。 【写作背