合肥学院应用学科与专业学位硕士点建设规划018.doc

— PAGE 3 — — PAGE 1 — 院行政〔2014〕31号 关于印发《合肥学院应用学科与专业学位硕士点建设规划（2014-2018）》的通知 各系部、院直各部门： 现将《合肥学院应用学科与专业学位硕士点建设规划（2014-2018）》印发给你们,请各有关单位认真组织学习，并根据学校总体发展规划和自身特点与优势，研究制定本单位的学科与硕士点建设规划，积极开展应用学科与专业学位硕士点建设，促进学校上水平上台阶。 附件： 合肥学院应用学科与专业学位硕士点建设规划（2014-2018） 合肥学院 2014年1月16日 合肥学院院长办公室 2014年1月17日印发 附件： 合肥学院应用学科与专业学位硕士点建设规划 (2014-2018) 学科建设是专业发展和硕士点建设的基础，是衡量高校办学水平的重要标志之一。尤其是应用型本科示范高校，必须坚持学科建设的应用性方向不动摇，必须坚持学科建设为应用型专业发展服务不动摇。为加快学校应用学科建设和专业学位硕士点（以下简称“硕士点”）建设步伐，提升学校整体办学水平和核心竞争力，依据《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》（〔2013〕1号文）和《合肥学院“十二五”教育改革与发展规划》等文件精神，结合当前高等教育发展的新形势、新要求以及我校确立的建设“合肥大学”的发展目标，特制定本规划。 一、现状分析 学科与硕士点建设基础 合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学、艺术学协调发展的多学科全日制普通本科高等学校。在职教职工941人，其中专任教师 772人，副高以上职称的教师299人，72%以上的专任教师具有硕士、博士学位；另有国内外兼任教师193人，其中常年在校的外籍教师近20人（2人获中国“国家友谊奖”，10人获安徽省“黄山友谊奖”）。学校现有19个教学系部，设有51个本科专业(其中5个国家级特色专业，4个卓越工程师教育培养计划实施专业，3个教育部批准的对外合作办学专业），全日制在校生16045人（其中研究生45人，在校外国留学生62人）。学校是国家首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校、首批“服务国家特殊需求人才培养项目”培养硕士专业学位研究生试点工作单位、中德合作共建应用型人才培养示范高校、安徽省示范应用型本科高校、全国应用型本科高校联盟副主任单位、安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位。 目前，我校涉及的学科涵盖工、经、管、文、理、教、艺七大类38个一级学科，并拥有省级重点学科（微生物学）和省级重点建设学科（化学工程与技术）各1个。同时，我校现有国家级特色专业5个（生物工程，电子信息工程，物流管理，计算机科学与技术，化学工程与工艺）；国家卓越工程师教育培养计划实施专业4个（电子信息工程、机械设计制造与自动化、软件工程、化学工程与工艺）；国家级本科专业综合改革试点专业1个（工业设计）；省级特色专业6个（电子信息工程、物流管理、机械设计制造及其自动化、国际经济与贸易、工程管理、工业设计）；省级重点试验培养专业1个（金融学）；省级精品课程11门（发酵工程与设备、在系统编程技术、高等数学、教育科学研究方法、数据结构、生物化学、物理化学、课程与教学论、人机工程学、高级财务管理、中国古代文学）另外，还有国家级工程实践教育中心1个，省级人才培养模式创新实验区2个（能力导向的会计学专业人才培养模式创新实验区、卓越工程师人才培养模式创新实验区），省级示范实验实训中心4个（基础实验与实践教学中心、经济管理实验中心、机械工程实验实训中心、化学工程与工艺专业示范实习实训中心），省级固废处理技术平台2个，合芜蚌自主创新综合试验区创新平台1个（合肥环境工程研究院）等。 2011年，我校成为“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生授权单位，现已招收两届学生。 机遇与挑战 我国已成为世界第二大经济体，对高层次应用型人才需求迫切。目前，我国已明确提出要大力发展专业硕士教育，要求到2015年专业硕士的招生人数达到硕士研究生招生数的50%以上。但与发达国家相比，仍然差距较大。如美国在上世纪90年代，硕士专业学位获得者的比例已占硕士学位获得者总数的55%以上，目前已接近70%。而英国每年授予专业学位的研究生占研究生总数的比重在75%左右。而我国，2012年专业硕士招生人数占全国硕士研究生招生数的比例为36.25%，2013年专业硕士招生人数占全国硕士研究生招生数的比例为40%。所以，我国专业硕士教育的发展空间很大。 我校已是国家特需人才硕士专业学位研究生培养试点单位，这为我校发展研究生教育和创建“合肥大学”提供了难得的机遇，但必须做好试点工作，确保研究生教育持续、快速发展