数学北师大版二年级下册小蝌蚪的成长教学设计.docVIP

《小蝌蚪的成长》教学设计教案 ? 小蝌蚪的成长 教学内容 教学目的：1．探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 2．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 体会数学与生活实际的密切联系 教学重点：三位数减法的计算方法以及验算方法。 教学难点：三位数减法中的“退位”方法。 教学准备：教具：ppt、课堂学习单。 学具：计数器。 教学过程 课件导入 你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。 出示课本挂图和表格 东池塘 原有蝌蚪/只 412 变成青蛙/只 89 说一说你从表格中知道了什么数学信息？ 能不能提出一个用减法解决的数学问题？ 二、探究新知 提出并解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？” 独立思考，列出算式。 指名汇报，教师板书412-89 用自己喜欢的方法计算上面算式 学生展示自己的算法（分部减法、使用计数器、竖式计算） 探索并掌握三位数减法的计算方法。 着重讲解竖式计算，使学生理解三位数减法连续退位的计算方法 展示学生的计算方法，并纠错。 教师板书竖式计算方法。强调:不够减，向前一位借1。 解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”。 独立思考，列出算式。 学生汇报并讲解自己的算法，其他同学评价。 教师板书514-126=388（只）的竖式计算过程。 强调:不够减，向