阅读分析技巧课件（小学).ppt

阅读分析题型举例 如何比较阅读理解。  有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 阅读分析题型举例 说明文的阅读理解。 对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。 阅读分析题型举例 分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。 举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。 打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。 列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。 作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。 在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。 谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 阅读分析技巧 小学阶段 阅读分析基本步骤 通读全文，掌握大意。 浏览题目，细读答题。 复读全文，验证答案。 1、通读全文、掌握大意 快速浏览全文，不管生词难句。重点关注： 标题（中心） 开头段（观点） 结尾段（结论） 各段落的首句（主题句） 2、浏览考项，细读答题。 浏览题目，看清楚问题要求 带着问题，仔细阅读第二遍 做到有目的的阅读。 3、复读全文，验证答案。 答题完毕时，对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍 确保答案的正确，避免错别字 答案要求：准确，简洁，全面 语文知识 写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序（包括总分、分总）、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。 表达方法有五种：记叙、描写、说明、议论、抒情（小学一般只出现前三种） 记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙” ） 语文知识 描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。 人物描写有五种： 外貌 语言 心理 动作 神态 语文知识 说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义……） 修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复……） 语文知识 9、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国……坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为…… 感情一般有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾…… 阅读分析基本方法 一、概括全文内容 本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样。 本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理。 找出每大段的段意串起来。 阅读分析基本方法 二、概括中心思想 本文表现了谁的怎样的精神。 本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情。 阅读分析基本方法 三、某句话是什么句，有什么作用。 中心句，突出中心（或点明中心） 过渡句，承上启下 总起句：总领全文、引起下文 其他作用：和开头呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比， 阅读分析基本方法 四、人称的好处 第一人称，内容真实可信。 第二人称，语气亲切自然。 第三人称可以多角度描写，不受时间和空间的限制。 阅读分析基本方法 五、解释词语的方法 解释词语一定要联系上下文理解。 1、组词法：如果要解释一个字，我们可以组一个词语来解释。 2、分合法：如“勘测”的意思是“勘探、测量”。 3、近义词法：如“不畏”就是“不怕”。 4、反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不平坦”。 5、描绘法：如“踉跄”是“走路不稳的样子”。 阅读分析题型举例 一个词语，一个句子好在哪里 Ａ、“××”词好在哪里？ 　　★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 　　Ｂ、“××”词能不能删掉？ 　　★答题方式：①不能，用了“××”词，