人教版高中语文必修四2.4雨霖铃精品课件.pptVIP

2、人物活动 ①今宵酒醒何处 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》： “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” 李清照：“扶头酒醒，别是闲滋味。” ②良辰好景、千种风情 “良辰好景”应是什么样的图景？这用了什么艺术手法？ 以乐景写哀情，足见情悲之深，意味之浓。 杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何处是归年？” 长亭送别图之所以美，就在于其中有景，有物，有人，有情。惟有景，才使万物凄美；惟有物，才使万物存在；惟有人，才使万物有灵；而惟有情，才使这一切都富有神韵。这首词极富美感，其画意美美在虚实相剂，情景交融，营构了一幅令人肝肠寸断的送别图景，很好的表现了“伤离别”这一主题。 小结： (二)赏析语言——柳词的语言美 “耆卿词曲处能直，密处能疏，迂处能平，状难状之景，达难达之情，而出之以自然。”——(冯煦《六十一家词选例言》) ①写景语言： ②写人之笔： ③写情 之语： 多以口语来形容。 于平实朴素处见深情蜜意，形象呼之欲出。 直而不失其实；俗而不失其真。 正是这种情真、语俗的特点，让柳词跨越了民族，跨越了肤色，跨越了时空，故而有“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。 小结： (三)赏析风格——柳词的婉约美 东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七(柳永)?”对日：“柳郎中词，只合十七八女郎．执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。(俞文豹《吹剑录》) 人们常以“大江东去”与柳永的“杨柳岸”对举来说明豪放派与婉约派两种风格的不同，请你比较东坡《念奴娇·赤壁怀古》与柳永《雨霖铃》两词风格的不同，完成下表。 《雨霖铃》 《念 奴 娇 赤壁怀古》 景 物 人物行动 作者情感 寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景） 杨柳岸 、晓风、残月（虚景） 大江、故垒、乱石、惊涛（实景） 樯橹灰飞烟灭（虚景） （周瑜）谈笑 帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎 （我）一尊还酹江月 无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说 多情应笑我，早生华发。人生如梦 凄美 缠绵 凄凉 壮美 豪迈 悲愤 婉约派与豪放派的总体区别 1、题材选择的狭窄与广阔。 2、表现手法的含蓄与豁达。 3、格调的绮丽或沉郁。 4、格律的遵守与突破。 双声子（柳永） 晚天萧索，断蓬踪迹，乘兴兰棹（zhào）东游。三吴风景，姑苏台榭，牢落暮霭初收。夫差旧国，香径没、徒有荒丘。繁华处，悄无睹，惟闻麋鹿呦呦。 想当年、空运筹决战，图王取霸无休。 江山如画，云涛烟浪，翻输范蠡（l?）扁舟。验前经旧史，嗟漫载、当日风流。斜阳暮草茫茫，尽成万古遗愁。 南乡子 送述古 （苏轼）  回首乱山横，不见居人只见城。 谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。  归路晚风清，一枕初寒梦不成。 今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。 布置作业： 1、你认为是什么原因导致宋词出现“婉约派”和“豪放派”的差异？是不是因为作家的不同而产生？这两派的区分基点是词作还是词人？ 2、你更喜欢其中的哪一派，为什么？写一篇短文。 悲莫悲兮生别离。 （屈原《九歌?少司命》） 黯然销魂者，唯别而已矣。（江淹《别赋》） 剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《乌夜啼》） 举手长劳劳，二情同依依。（《孔雀东南飞》） 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》） 柳永 诗歌鉴赏方法 一、知人论世 简介作者及背景： 柳永原名三变，字耆卿，福建崇安人。因排行第七，又称“柳七’’．官至屯田员外郎，世称“柳屯田”。早年屡试不第，故改名“永”。一生仕途很不得意．处世方面抱着一种玩世不恭的态度，经常出入倡馆酒楼间，与教坊乐工和歌伎们交往，因而熟悉市民、歌伎的生活，并通晓乐律，成为北宋第一个专力写词的作家。其作品语言通俗，故流传广泛，“凡有井水处，即能歌柳词”。由于他的生活环境及其它各方面的条件，使他成为以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。柳永一生穷困潦倒，死后由歌伎集资埋葬，本词写与他在京城仕途失意，心情十分压抑，准备远行赴南方某地谋生时，与一位红颜知己的离别。 二、诵读涵咏，整体感知 要求： 1、注意读出节奏，读出韵味，读出情感来。 2、注意保持诗句的完整性，注意正确的停顿。 结合注释理解词意，概括词的上、下片内容。 上片写一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景。 下片是词人想像别后羁旅生活的情景。 ①能体现感情基调的词眼应为哪一句？ 提问 多情自古伤离别 三、理解诗句，品读鉴赏 (一)欣赏意境——柳词的画意美 问题(1)：词的上片描写了词人柳永与自己的恋人分别时的情景，请从文中找出一