求最值问题.4.3运动物体中的二次函数.docVIP

金寨县梅山初级中学 班级：九（1） 科目：数学 授课老师：詹必娥 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 4 页 21.4 二次函数的应用 第3课时 运动物体中的二次函数应用问题 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 总结：建立平面直角坐标系解决实际问题时，要注意题目中的垂直关系、对称关系、平行关系和中点。 教学目标：1、根据给出的函数表达式，应用二次函数的知识解决实际问题． 2、建立二次函数模型来解决相关的实际问题。 教学重点：二次函数的最值问题和二次函数模型的建立。 预设难点：建立适当的平面直角坐标系，并用简便的方法求出二次函数解析式。 ☆ 预习导航 ☆ 链接： （1）一辆高为4米、宽为2米的货车能通过截面为抛物线y=-1/2x2+m的隧道，则抛物线中m的取值范围为 ___． （2）当一枚火箭竖直向上发射后，它的高度h(m)与时间t(s)的关系可用公式h=-5t2+150t+10来表示，则当t=_____s时，火箭到达它的最高点，最高点的高度是__________m. ☆ 合作探究 ☆ 想一想：要求出排球上升的最大高度是多少，要先求出什么？ 议一议：第（2）问中要用到前面学的哪方面的知识？ ☆ 再 探 新 知 ☆ 一场篮球赛中,球员甲跳起投篮,如图2,已知球在A处出手时离地面20/9 m,与篮筐中心C的水平距离是7m,当球运行的水平距离是4 m时,达到最大高度4m（B处）,设篮球运行的路线为抛物线.篮筐距地面3m. ①问此球能否投中? ②此时对方球员乙在甲面前1米来盖帽拦截,已知乙跳起后摸到的最大高度为3.1m,那么他是否获得盖帽成功? 想一想：如何将实际问题转化为数学模型？怎样建立平面直角坐标系？ 思考：如何求出二次函数的表达式？ 议一议：此球能不能投中应用数学里的什么知识? 〖巩固与提高〗 1、一男生在在校运会的比赛中推铅球，铅球的行进高度y(cm)与水平距离x(cm)之间的关系如图所示的二次函数的图像表示（铅球从A点出发，红线表示铅球所经过的路线） （1）由图中三点，求y与x之间的函数关系 （2）求出铅球推出的距离 （3）若铅球到达的最大高度的位置为点B，落地点为C,求四边形OABC的面积 ☆ 归纳反思 ☆ 1、根据所给函数表达式应用二次函数知识解决实际问题 2、实际问题 建立二次函数模型 求出函数解析式 解决问题 ☆ 新 知 应 用 ☆ 1、某桥的拱桥是抛物线形，建立如图1所示的坐标系，其函数解析式为，当水位在AB位置时，水面宽AB为30m，这时水面离桥顶的高度h是（ ） A．5m B．6m C．8m D．9m 2、小敏在某次投篮中，球的运动路线是抛物线的一部分（如图2），若命中篮圈中心，则他与篮底的距离l是多少？ 图1 图1 图2 h 2.5 l 〖板书〗 第3课时 运动物体中二次函数的应用问题 一、利用所给函数表达式解决实际问题 二、建立二次函数模型解决实际问题 建立二次函数模型解决实际问题的一般步骤: (1)根据题意建立适当的平面直角坐标系； (2)把已知条件转化为点的坐标； (3)合理设出函数解析式； (4)利用待定系数法求出函数解析式； (5)根据求得的解析式进一步分析,判断并进行有关的计算.