高中生物必修三课件生态系统的结构.ppt

* * * * * * * * * * * （二）食物链和食物网 1、食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。 三、食物链和食物网 生产者 四级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 初级消费者 次级消费者 三级消费者 2、食物网 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系。 4 9条 问题1： 　　此食物网中有食物链多少条?______，猫头鹰在此食物网中占有______个营养级 狐 猫头鹰 青蛙 食草昆虫 兔 鼠 蜘蛛 吃虫的鸟 蛇 草 兔 狐 草 兔 猫头鹰 草 鼠 狐 草 鼠 猫头鹰 草 鼠 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰 问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_______ , 占三个营养级的生物有______, 鹰占有___________ 4 个营养级. 蛙、鸟 蛇 狐 猫头鹰 青蛙 食草昆虫 兔 鼠 蜘蛛 吃虫的鸟 蛇 3、4、5、6 问题2: 青蛙与鸟是_________ 关系. 蛙与蛇是 ________关系. 竞争 捕食 狐 猫头鹰 青蛙 食草昆虫 兔 鼠 蜘蛛 吃虫的鸟 蛇 问题3: 蛙大量死亡后, 吃虫鸟的数量________，蜘蛛 、食草昆虫的数量____________ 鼠的数量____________。 会增高 先增高后稳定 先减少后稳定 狐 猫头鹰 青蛙 食草昆虫 兔 鼠 蜘蛛 吃虫的鸟 蛇 分析食物链、食物网时应该注意的几个问题: 1、食物链的写法：每条食物链的起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。不能取中间一段。 2、同一种生物在不同的食物链中可以分别占有 不同的营养级。 3、在食物网中，两种生物之间可能出现不同的种间关系。如：蛇和猫头鹰有捕食和竞争。 4、食物链中各生物的营养级关系及相互影响 当某生物大量减少时，对另一种生物的影响，应以营养环节少的为分析判断依据。 5、在食物网中有多少条食物链的计算问题。 6、食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的 的能力就越强。 8、生态系统的营养结构是：食物链和食物网 生态系统的功能是什么呢？ 7、分解者可以入食物链吗？为什么？ 不能。它只分解动植物的尸体、排泄物和残落物等，营腐生生活，不能与动植物之间形成捕食关系 “螳螂捕蝉，黄雀在后。” “大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）。” 这两句谚语是否构成食物链？ 请说明理由！ 总结: 1、生态系统的结构： （1）组成成分 （2）营养结构：食物链和食物网 2、对营养级的再认识: 食物网中同一环节上所有生物的总和 3、食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道 练习： 2. 一个完整的生态系统的结构应包括（ ） A．全部的食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者和食物网 C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D．生态系统的成分、食物链和食物网 A C 1．下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（ ） A．生物体、种群、群落、生态系统、生物圈 B．生物体、类群、生物圈、生态系统、群落 C．种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 D．种群、类群、群落、生物圈、生态系统 练习： 4. 下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（ ）。 A.生产者、异养生物 B.异养生物、草食动物 C.自养生物、寄生生物 D.自养生物、初级消费者 B B 3.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（ ）。 A.第二营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者 C.次级消费者和第二营养级 D.初级消费者和第二营养级 7、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有 两个营养级。 虎鲸、企鹅、海豹 虎鲸、海豹 5 浮游植物 磷虾 小鱼 海豹 浮游动物 大鱼 企鹅 虎鲸 须鲸 课堂练习 思考: 为什么食物链上一般不超过五个营养级? 谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 * * * * * * * * * * * * * * * * 第一节 生态系统的结构 第五章 生态系统及其稳定性 个体 种群 群落 个体 种群 群落 无机环境 一、生态系统的范围 生物群落与无机环境相互影响、相互作