第10章一次方程组讲评课.pptVIP

讲评目标： 1、通过测试讲评考察学生对一次方程组的掌握情况，体验解决问题方法的多样性。 2、能以错悟理，加深对基础知 识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高解题能力。 3、真正做到“懂一题，会一片”，学会感悟生活中时时处处都和数学密切相关。 本次考试出现的问题 1、心态不稳，患得患失。（时间紧，遇难题不会取舍，浪费过多的时间） 2、基础不牢。（把会的题做错并不仅仅是粗心，要我说就是基本技能不过关） 3、计算能力不强.（计算能力是看家本领） 4、解题方法不灵活.（技巧性问题没掌握：整体性问题14题) 5、规范答题还欠缺。(21、22、24) 6、答卷不科学，不能先易后难。 学生自我诊断表 1.B 2. k=-1 3.（1） （2） 4.解：设A、B两种商品的单价分别是x元、y元． 由题意得， 解得， 则， 答：比打折前少花了96元． * 本次《一次方程组》测验中，我们班45名同学，考到等级A以上的同学和等级C的同学的人数之和恰好比总人数的 多6人，且等级A的同学是等级C同学人数的2倍。 问：你能用所学的一次方程组的知识分别求出我们班等级A和等级C的人数吗？ 整理，得 A等级: 14 人 B等级: 22人 C等级: 7 人 D等级: 2 人 段祖华 张明晓 赵乐斌 母亚楠 陈兆斌 王庆才 李洪深 梁忠祥 路宏伟 纪明念 张元琦 王晓婧 光荣榜 后起之秀 段祖国 胡阔磊 陈方圆 陈龙志 赵晓玉 李怡蓉 张雪丽 段新毅 其他 难题放弃 速度慢时间不够 计算失误 解题不规范 审题失误 知识遗忘 题目失分情况 失分原因 （1）讨论目标： 1、各组成员全力解决自己组内问题，理清解题思路，明确解题方法 2、能对相关的知识点进行简单总结。 14、21、22、23、24 （3）讨论要求： 1.先小组学科内“兵教兵”分层讨论3分钟，再小组内集中讨论5分钟 2.没解决的问题组长及时反馈给老师，新生成的问题组长记录好，以便小组展示、质疑. 合作、交流、讨论、纠错 （2）重点讨论的问题： 要求： 1.点评同学要脱稿点评，大声点出注意事项、要点 ， 总结解题方法和规律并拓展提升。 2.用红笔修改补充，标出注意点，给出评价。 3.非点评同学都要面向点评同学认真听、迅速记录， 大胆提出疑问和补充观点。 题 目 展 示 学生姓名 方式 展示小组 点评小组 14题 李燕雨 1组 3组 21题 母亚楠 5组 2组 22题 陈兆斌 2组 5组 23题 路宏伟 4组 1组 24题 董梦圆 3组 4组 点评、质疑、补充、归纳 14.（嵊州中考）已知 是二元一次方程组 的 解， 则 = 解：把 代入方程组得， ① ② ① ＋ ②得 ① － ②得 ∴ 题型一：解已知，代入方程（组） 整体思想 典型错题剖析 1.已知x, y满足方程组 ， 则代数式 的值 。 ① ② ① ＋ ②得 ∴ 1 变式练习 22、已知方程组 和方程组 有相同的 解，求 的值. 解：由 解得 把 代入 得 题型二：解未知，则求解 解得 ∴ 典型错题剖析 已知关于x, y的方程组