等可能情形下的概率计算.2等可能情形下概率的计算（第三课时.pptxVIP

沪科版九年级（下册）26.2 等可能情形下的概率计算（第3课时）安徽省太湖县徐桥初级中学叶艳华活动一：温故知新 当一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为了不重不漏的列出所有可能的结果,通常采用列表法或画树状图法.列表法中表格构造特点:一个因素所包含的可能情况 当一次试验中涉及3个因素或更多的因素时,怎么办? 另一个因素所包含的可能情况两个因素所组合的所有可能情况,即n 在所有可能情况n中,再找到满足条件的事件的个数m,最后代入公式计算.树形图 当一次试验中涉及3个因素或更多的因素时,用列表法就不方便了.为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用“树形图”.树形图的画法:一个试验 如一个试验中涉及3个因素,第一个因素中有2种可能情况;第二个因素中有3种可能的情况;第三个因素中有2种可能的情况,第一个因素AB第二个231231aaaaaabbbbbb第三个n=2×3×2=12则其树形图如图.活动二：例题学习?例1、商场为了促销某件商品，设置了如图所示一个转盘，它被分成3个相同的扇形，各扇形分别标有数字2，3，4，指针的位置固定，该商品的价格由顾客自由转动此转盘两次来获取.每次转动后让其自由停止，记下指针所指的数字（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形），先记的数字作为价格的十位数字，后记的数字作为价格的个位数字，则顾客购买该商品的价格不超过30元的概率是多少？【解析】解:画树状图如下：?由树状图可知在9种等可能的结果中，不超过30元的只有三种，∴顾客购买该商品的价格不超过30元的概率= =.?例2、“石头、剪刀、布”是民间流传的一种游戏，游戏的两人每次做“石头”“剪刀”“布”三种手势中的一种，并约定“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，同种手势不分胜负须继续比赛。现有甲、乙两人坐这种游戏。（1）一次游戏甲获胜、乙获胜的概率各是多少？（2）这种游戏对于两人来说是否公平？解析：（1）画树状图如图：由此可知共有9种结果，其中甲胜有3种结果，乙胜也有3种结果，有3种结果的不分胜负，因此甲胜的概率为P（甲）=，乙胜的概率为P（乙）=，（2）因为两人获胜的概率相同，所以这种游戏对于两人来说是公平的。AAB1DEECEDEC3HHHHHHIIIIIIIIIIII=1212124511212=6例3.甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C. D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I,从3个口袋中各随机地取出1个小球.(1)取出的3个小球上,恰好有1个,2个和3个元音字母的概率分别是多少?取球试验(2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?甲 由树形图可以看出,所有可能的结果有12种,它们出现的可能性相等.解: 乙丙(1)只有1个元音字母结果有5个全部为元音字母的结果有1个∴ P(一个元音)=∴ P(三个元音)=有2个元音字母的结果有4个(2)全是辅音字母的结果有2个∴ P(三个辅音)=∴ P(两个元音)=活动三：小结提高——想一想(1) 列表法和树形图法的优点是什么?(2)什么时候使用“列表法”方便?什么时候使用“树形图法”方便?(1)优点:利用树形图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率.(2)当试验包含两步时,列表法比较方便,当然,此时也可以用树形图法; 当试验在三步或三步以上时,用树形图法方便.练习1.经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,如果这三种可能性大小相同,当有三辆汽车经过这个十字路口时,求下列事件的概率:(1)三辆车全部继续直行;(2)两辆车向右转,一辆车向左转;(3)至少有两辆车向左转以(1)(2)(3)组数开始123百位22131313131313131313个位2222222223=1827练习2.用数字1、2、3,组成三位数,求其中恰有2个相同的数字的概率. 由树形图可以看出,所有可能的结果有27种,它们出现的可能性相等.解: 其中恰有2个数字相同的结果有18个.∴ P(恰有两个数字相同)=投球开始盒1盒2盒3球②222131313131313131313球③22222222239==1827627练习3.把3个不同的球任意投入3个不同的盒子内(每盒装球不限),计算: (1)无空盒的概率; (2)恰有一个空盒的概率. 由树形图可以看出,所有可能的结果有27种,它们出现的可能性相等.解: (2)恰有一个空盒的结果有18个(1)无空盒的结果有6个∴ P(无空盒)=∴ P(恰有一个空盒)=