课例《质量》的教学实践与思考.docVIP

PAGE PAGE 6 课例《质量》教学实践与思考 佛山市南海区大沥盐步中学 广东佛山（528247） 谭诗清 【摘 要】 本文“质量”教学案例包含了六个教学片段，有问题的提出，同时也有解决这些问题的方法；它描述了一些具体教学实践，展示了一些包含有教师和学生的典型教学行为、思想、情感在内的故事，同时还进行了反思并发表自己的一些看法，也就是点评，一个好的教学案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。 【关键词】教学案例 云技术 反思 2014年1月，笔者到兄弟学校向全区物理骨干教师开设了一堂公开课，课题《质量》。来到陌生的学校，面对陌生的学生，加上本节课教学内容多、难度大，如何活跃课堂气氛调动学生的积极性？如何处理好教学环节以取得实效？为此，笔者动了不少脑筋，也采用了很多方法，收效不错，结果得到了与会专家和老师的充分肯定和高度赞誉。现将课堂上的教学片段记录下来并结合自己的思考形成案例，冀望对物理教师的专业成长提供一些有益的帮助。 【教学片段1（课堂引入）】 师：我们先来做一个游戏。老师喊一，请男同学站起来；老师喊二，请女同学站起来；老师喊三，请全体同学都站起来；反应快的同学有奖励！开始：二！一！一！三！ 表现非常好！刚才同学们的状态告诉老师，我们有信心把这节课上好，是不是？ 生：是！ 师：再请同学们把手举起来，举得越高越好，举得越高越有利于人的记忆，举得最高的那位