2017年上海市普通高中等级性考试历史试题(含答案).docx

2017 年上海市普通高中等级性考试 历史试题 一、选择题（共 40 分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案） 1．早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被称为 A ．神话传说 B ．考古遗存 C．实物资料 D ．文字实录 2．史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是 A ．姜寨遗址 B ．崧泽遗址 C．二里头遗址 D．殷墟遗址 3．公元前 770 年，周平王把都城迁到洛邑。这一时间也可表述为 A ．公元前  7 世纪前期  B．公元前  7 世纪后期 C．公元前  8 世纪前期  D．公元前  8 世纪后期 4．战国时期，孟子将儒家“仁”的观念升华为“仁政”学说，提出 A ．重义轻利 B ．民贵君轻 C．天人感应 D．正心诚意 5．“市舶之利，颇助国用”这种现象的发生得益于 A ．张骞出使西域  B．遣唐使节来华 C．海上丝路繁荣  D．朝贡贸易推行 6．刘知几认为史家著史必须不加隐讳，如是撰写，意思就是 A ．秉笔直书 B ．知往鉴来 C．经世致用 D．祥今略古 7．“我朝罢相??以后嗣君，并不许立丞相。 ”其中“我朝”是指 A ．秦朝 B ．汉朝 C．唐朝 D．明朝 8．历史学家使用“原始积累” “君主专制” “人文主义”等词汇来描述 A ．西欧社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发 C．工业社会的来临 D．资本主义世界体系的形成 9．英国工业革命时期，出现了下列那一重要现象？ A ．手工工场建立 B．城市化进程开始 C D 10．太自鸣钟设置于工部局， “报时报刻，远近咸闻” 。这种情景最先出现在 A．汉口 B．上海 C．天津 D．重庆 11．开创两种社会制度竞争格局的历史事件是 A．美国独立战争 B．法国大革命 C．《共产党宣言》发表 D．俄国十月革命 12．“中学为体，西学为用”论中， “西学为用”意为采用西方军事科技， “中学为体”是指 A．以中国文化为本位 B．以中国文化为辅助 C．以中国文化为手段 D．以中国文化为形式 13．在走向现代化的道路上，各个国家路径不同。其中以军事力量完成统一，以发展重工业 为重点的国家是 A．法国 B．日本 C．德国 D．俄国 14．右侧漫画反映了中国近代史上的哪一现象？ A．五口通商 B．租界设立 C．瓜分狂潮 D．门户开放 15．“官厅为治事之机关，职员乃人民之公仆，本非特殊之阶级，何取非分之名称。 ”此政府 公报应发布于 A．洋务运动前后  B．百日维新期间  C．清末新政时期  D．辛亥革命以后 16．今年是中国人民解放军建军  90 周年，建军的标志性事件是 A．北伐战争  B．南昌起义  C．遵义会议  D．渡江战役 17．罗斯福新政是资本主义世界的一次重大调整，它表明 A．自由资本主义进入垄断阶段 B．国家调控经济模式形成 C．自由主义市场经济盛行 D ．“滞涨”型危机得以缓解 18． 1971 年，“乒乓外交”以小球转动大球成为中美关系史上的佳话，紧接着发生的重大外 交事件是 A．日内瓦会议召开 B．中国提出和平共处五项原则 C．《上海公报》发表 D．中国加入世贸组织 19． 1979 年 4 月，广东省领导向中央汇报： “我们省委讨论过??向中央给权，让广东先走 一步，放手干。 ”“先走一步”是指实行 A．土地改革 B．农业合作化 C．包产到户 D ．对外开放 20．二战后，区域一体化的进程令人瞩目。其中发展程度较高的区域一体化组织是 A．欧盟  B．国际货币基金组织 C．北约  D．亚太经合组织 二、综合分析题（共 60 分） （一）民族融合（ 15 分） 我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往中逐渐融合，推动了历史的发展。 21．将下列“中原王朝”与同时代的“边疆民族”相对应（填写字母） 。（ 8 分） 22．民族融合往往通过战争、和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类，将 下列事件填入表中相应空格（填写字母） 。（7 分） 征伐匈奴（ A ） 设河西四郡（ B ） 孝文帝改革（ C） 文成公主进藏（ 建立榷场（ E） 设宣政院（ F） 行金瓶掣签制（ G） 民族融合的方式 事件 战争 和亲  D） 改革与管理 经济交往 （二）卢梭与他的启蒙思想（ 20 分） 拟写一篇题为“卢梭与他的启蒙思想”的小论文，首先需要收集、辨析史料。 23．从以上三则史料中选出第一手史料和第二手史料（填写字母） 。（ 6 分） 阅读雷蒙特鲁松《卢梭传》一书中的叙述： 1794 年 10 月，卢梭的灵柩运到巴黎，受到当地民众的隆重欢迎，有人举着“  《社 会契约论》是立法者的指路明灯”的牌子。后来的评论者认为《社会契约论》是民主主 义的基本教科书， 也有人说他是各种专制主义的依