全等三角形复习课课件-青岛版.pptVIP

全等三角形 第一章 ——复习课 复习目标 1、?回顾思考本章内容，会灵活运用本章知识进行计算和证明。 ??2.?进一步巩固三角形全等的性质及判定三角形全等的方法，培养和提高自己运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 ??3.?进一步掌握数学几何问题的解法，拓展自己的发散思维能力。 知识梳理： 1：什么是全等三角形？一个三角形经过哪些变化可以得到它的全等形？ 2：全等三角形有哪些性质？ 3：三角形全等的判定方法有哪些？ 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。 （1）：全等三角形的对应边相等、对应角相等。 （2）：全等三角形的周长相等、面积相等。 （3）：全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。 SSS、SAS、ASA、AAS、 全等概念：能够完全重合的两个 图形叫做全等形 全等三角形概念：能够完全重合的两个三 角形叫做全等三角形 概念回顾 2、一个三角形经过平移、翻折、旋转，前后的图形全等。常见 的图形有： A F E D C B A B C D E A B C D 平移 旋转 翻折 SSS SAS ASA AAS 两个三角形全等的判定方法 3.注意：两个三角形全等在表示时通常把对应顶点的字母写在对应的位置上。 A C B F E D 能否记作?ABC≌ ?DEF? 应该记作?ABC≌ ?DFE 原因:A与D、B与F、C与E对应。 如图： ∵ △ABC≌△DEF 3.全等三角形的性质： 全等三角形的对应边相等，对应角相等 ∴A B=D E，A C=D F，BC= E F ∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F （全等三角形的对应边相等） （全等三角形的对应角相等） 方法指引 证明两个三角形全等的基本思路： （1）：已知两边---- 找第三边 (SSS) 找夹角 （SAS) (2):已知一边一角--- 已知一边和它的邻角 已知一边和它的对角 找这边的另一个邻角(ASA) 找这个角的另一个边(SAS) 找这边的对角 (AAS) 找一角(AAS) (3):已知两角--- 找两角的夹边(ASA) 找夹边外的任意边(AAS) 例1、如图所示，：已知AC=AD，请你添加一个条件————，使得 △ABC≌△ABD B A C D 思路 已知两边 找另一边 (SSS) 找夹角 (SAS) 隐含条件AB=AB A D E C B 变式1、如图所示：已知∠B=∠C，请你添加一个条件————，使得 △ABE≌△ACD 思路 已知两角 找夹边（ASA） 找对边（AAS） ∠A为公共角 E D C B A 变式2：如图所示，AB=AD，∠E=∠C 要想使△ABC≌△ADE可以添加的条件是 依据是 思路 已知一边和它的对角 找邻角（AAS） 变式3、如图所示：已知OA=OC，请你添加一个条件————，使得 △AOB≌△COD 思路 已一边和它的邻角 A O D B C 找这边的另一个邻角(ASA) 找这个角的另一个边(SAS) 找这边的对角 (AAS) 如图，已知E在AB上，∠1=∠2， ∠3=∠4，那么AC等于AD吗？为什么？ 4 3 2 1 E D C B A 解：AC=AD 理由：在△EBC和△EBD中 ∠1=∠2 ∠3=∠4 EB=EB ∴ △EBC≌△EBD (AAS) ∴ BC=BD 在△ABC和△ABD中 AB=AB ∠1=∠2 BC=BD ∴ △ABC≌△ABD (SAS) ∴ AC=AD 例题2---解析 已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,F在一条直线上，AD=BF, 求证：∠E=∠C A B D F E C 证明： ∵ AD=FB ∴ ∴ AD+DB=BF+DB 即AB=FD 在△ABC和△FDE中 AC=FE BC=DE AB=FD △ABC≌△FDE (SSS) ∴ ∠E=∠C 跟踪练习--1 如图，AC和BD相交于点O,OA=OC,OB=OD 求证：DC∥AB 证明：在△ABO和△CDO中 OA=OC ∠AOB= ∠COD OB=OD ∴ △ABO≌△CDO （SAS） ∴ ∠A= ∠C