《记念刘和珍君》 3.docVIP

《记念刘和珍君》 3_高一语文教案_范文先生网 教学要求：?? ????1.理清作者的.写作思路，找出文章的线索。? ????2.理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。? 教学重点：?? ????理清作者的.写作思路，找出文章的线索。? 教学难点： ????理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。? 教学设计：?? ????授课时间：拟用三课时。 ????第一课时：背景?朗诵?线索? ????第二课时：细理思路和语言（一、二大部分）? ????第三课时：细理思路和语言（三、四大部分）? 第一课时：背景?朗诵?线索 一、 背景介绍 （详见参考66面，学生有练习册17面的“课文补注”）只板书提示：3.18（惨案）──3.25（追悼会）──4.1（成文）? ??????????????└────────两星期───────┘? 二、 这篇文章感情浓烈，文辞精警，熟诵之，将受益匪浅！?? ????请听本人灌制的录音朗诵。?? （因为《记念刘和珍君》预习提示要求：“要理清作者的思路，找出文章的线索，体会语言特点”，所以重点讲授：）? 三、 作者思路和文章的线索──本文重点?? ????可先问学生本文的线索。? ????通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无法抑制──因而，本文是以作者的感情变化为线索。具体地说：? ????1.追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士“痛心的回忆”（1、2、3部分）? ????2.并且激起对杀人者的“愤怒控诉”（4.5部分）? ????3.同时作为思想家革命家的作者，始终没有停止“深沉的思索”，对惨案教训进行了沉痛的.总结（6部分）? ????4.对烈士的死难意义作高度的评价、“热烈的讴歌”（7部分）? ????板书：?? ????1.“痛心的回忆”（1、2、3部分）? ????2.“愤怒的控诉”（4.5部分）? ????3.“深沉的思索”（6部分）? ????4.“热烈的讴歌”（7部分）? 四、 小结： 1.学习了朗诵及文字。? ??????????2.理解作者感情变化的线索。? ????作业：思考课后1、2、3题。? 第二课时：细理思路和语言（一、二大部分） 一、回顾上节课所讲的“线索”?? 二、简析思路和语言（第一、二大部分）：发下“一课一练”卷? 1.追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士“痛心的回忆”（1、2、3部分）? ????在艰难的生活中，毅然预订《莽原》全年? ????在女师大风潮中“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的的校长”? ????女师大复校“虑及母校前途，黯然至于泣下”? ????平时“常常微笑着，态度很温和”? ????援助外交，“欣然前往”，请愿殒身? （作“一课一练”第11题）? ????──可看出刘是一位渴求真理，富于斗争精神，而又和蔼善良，有思想，有远见富有革命责任感的革命青年。不是“受人利用”。? ????总之，1、2、3部分侧重与悲痛的忆念、哀悼。? ????随堂作业：?? ????涉及第一部分的“一课一练”卷??第6、7、8?选择题? ??????????????????????（也就完成了课后第一题）? ??????????????????课后二大题的1?小题? ????涉及第二部分的“一课一练”卷??第9?选择题? ??????????????????课后二大题的2?小题? ????涉及第三部分的课后三大题的1、2?小题? ??????????????????“一课一练”卷??第10选择题???? 2.并且激起对杀人者的“愤怒控诉”（4.5部分）?? ????卫队开枪，府门喋血，虐杀? ????“文人学者”流言：“受人利用”? ????罗网，攒射，血污? ????随堂作业：?? ????涉及第四部分课后二大题的3?小题? ????涉及第五部分的“一课一练”卷??第14选择题? 三、小结：?? ????一、简析思路和语言中完成了两大部分：? ??????1.“痛心的回忆”（1、2、3部分）? ??????2.“愤怒的控诉”（4.5部分）? ????二、并做完了相应的课后题和“一课一练”卷标准化练习题。? ????作业：1.课后第五题（背诵课文的第一、二部分）? ???????????2.思考第四题? 第三课时：细理思路和语言（三、四大部分）?? 一、查课后第五题完成背诵的情况。?? 二、简析思路和语言（第三、四大部分）：?? 3.同时作为思想家革命家的作者，始终没有停止“深沉的思索”，对惨案教训进行了沉痛的.总结（六部分）?? ????徒手请愿，意义寥寥??饭后的谈资，流言的种子?