高中历史 第五单元 杰出的科学家 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 岳麓版.ppt

第18课　近代科学体系的奠基人牛顿 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一、成长的足迹 1.中学时代 牛顿12岁进入中学读书,后由于家境贫寒,曾经一度辍学。由于牛顿的好学精神感动了舅舅,舅舅劝说牛顿母亲让他复学。 2.大学时代 1661年牛顿进入剑桥大学三一学院,在这里,牛顿悉心研究了欧几里得和笛卡儿的几何学,发现了代数二项式定理。这些为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实基础。 3.回归故乡 1665年牛顿回到了故乡,在这期间他发明了微积分,发现了日光的组成,并开始研究引力问题。 目标导航 预习导引 结合时代背景分析牛顿出生的大环境。 提示:政治上,英国资产阶级革命正在进行;经济上,资本主义经济发展;思想上,文艺复兴、宗教改革,解放了思想;自然科学上,出现伽利略等近代自然科学家。 目标导航 预习导引 二、万有引力定律 1.前人的基础:在牛顿以前,天文学家开普勒发现了行星绕日运动的三大定律,伽利略也发现了力学的一些基本原理。 2.万有引力定律 (1)证明:牛顿通过大量的研究,充分证明了宇宙间所有的物体都是相互吸引的。他把这种无处不在的引力,称做“万有引力”。 (2)撰文:1686年,牛顿撰写了《自然哲学的数学原理》一文,提出了力学的三大定律和万有引力定律,为经典力学规定了一套基本概念。 (3)意义:“万有引力定律”的创立,对以后的天体研究起了极大的推动作用,人们把牛顿力学体系的