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PAGE 3 全日制普通高等教育商务英语专科专业 人才培养方案 （适用于2013级） 成都师范学院 外语系 二〇一三年九月 商务英语普通专科专业人才培养方案 一、招生对象与学制 （一）招生对象：普通高中毕业生 （二）学制：全日制3年，实行学分制，弹性学制2-5年。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有国际商务专业领域必备的基础理论知识和专业知识，能够熟练应用英语技能和相关职业技能在涉外企事业单位从事贸易、营销及行政管理一线等工作，具有良好的职业道德和素养，身心健康的应用型专门人才。 本专业毕业生主要面向地方涉外企事业，从事营销、跟单、报关、报检、公关接待等工作。 三、培养要求 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.具备较为宽厚的商务英语基础理论知识和扎实的职业基础知识，重点掌握本专业涉及的国际商务领域一线工作的操作程序和基本技能。 3.本专业学生毕业前需参加相关职业资格证书考试。须参加全国计算机等级测试、普通话等级测试等，有条件的取得英语专业四级、剑桥商务英语、托业桥、全国英语翻译等级相应的专业、职业资格证书。 （一）知识结构 1.掌握比较扎实的英汉语言基础知识，了解中西文化背景知识及跨文化交际礼仪。 2.掌握本专业必备的国际商务基础知识，熟悉相关业务操作规范和流程。 3.掌握必要的人文社科知识，了解相关的自然科学常识。 （二）能力结构 1.具有较强的中、英文交际能力，能较正确、流利地使用英语开展本专业的业务活动。掌握5000—6000英语单词及基本用法；能阅读英语的外贸（商务）资料；能听懂正常语速的英语对话和讲座等；能用英文书写外贸（商务）函电及常用文书。 2.具有在国际商务环境下较熟练运用英语听、说、读、写、译的能力和从事相关工作如：跟单、报关、报检、营销、企业管理、公关接待等业务技能。 3.具有基本的商务谈判、营销沟通和业务洽谈能力。 （三）素质结构 1.具有良好的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较为宽广的国际视野。 2.具有语言、文化、经济、法律等基本素养。 3.具有从事国际商务活动相关的商务礼仪、跨文化交际等职业素质。 4.具有良好的身体素质和健康的心理素质。 （四）从业岗位对应的工作任务、能力与素质（素养）分解与课程关系描述 从业岗位群 工作任务分解 能力、素质（素养）分解 参考课程或课程内容、重要实践环节 初始 岗位 单证员 1．具备进出口相关单证的制作、管理及信用证审核的能力； 2.具备收集和整理各种单证：完成送货单、订单、提单等各类单据的处理，并进行基础数据录入和归档的能力； 3．具备跟踪每票货物的送货情况，统计核对相关数据的能力； 4．在整个过程中，能完成与业务员、跟单员以及客户、货代各方面的协调工作。 《国际贸易实务》 《外贸函电》 《国际商法》 《外贸制单与结汇》 实训：单证操作 实训：产品跟单 实训：国际采购 跟单员 1．熟悉对外贸易流程； 2．能使用英语与客户进行交流和沟通； 3．能有效地推进各交易环节的实施并进行监控（含客户联络跟踪等）； 4．具有外贸业务跟单能力（含物料采购、生产过程、货物运输等）。 拓展岗位 公关 接待 1．能熟练地对商务会议及商务活动进行有效地安排与记录； 2．能熟练撰写、处理各类商务应用文； 3．熟悉商品知识，能正确介绍、推广、宣传企业产品及服务。 《剑桥商务英语》（一）（二） 《商务文秘》 《商务英语写作》 《贸易谈判实务》 《商务英语口语》 营销 1．熟悉对外贸易流程； 2．具有市场调研、品牌推广、产品包装和市场开拓的能力； 3．能使用英语与客户或潜在客户进行交流和沟通； 4．能利用网络平台有效进行产品宣传和推介。 《市场营销基础》 《推销理论与技巧》 《消费者心理探析》 《营销管理》 《电子商务》 《零售学》 实训：产品和服务外销 提升岗位 报关 报检 1．具有报关、报检的基础知识和技能； 2. 具有较强的沟通协调能力； 3. 具有一定的英语表达能力； 4. 具有熟练使用办公系统和设备的能力。 《国际贸易实务》 《外贸函电》 《贸易谈判实务》 《报关报检实务》 实训：报关业务操作 实训：报检业务操作 四、课程结构与主要实践环节 （一）课程结构 1.基本素质类课程群（共12门，492学时, 25学分） （1）必修课：毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、思想道德修养与法律基础、大学生职业规划、大学生就业指导、形势与政策、体育、计算机应用基础、大学语文、现代科学技术概论。 （2）选修