景阳冈教案2.doc

课程笔记 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。（注：其：我） 课程名称：现代教育技术基础 课程目标：教育技术在思想政治教育（学校、家庭）中运用。 教学组织：写教案，做课件，上讲台。学中做，做中学。 教学条件：唯一的设备是：眼前的电脑。 学习要求：遵守教学纪律，严格禁止打游戏、翻扑克、做教学无关的事;教学及时反馈；上课带来存储设备。 考核方式：考查科目。平时表现占60%。 专业探讨：思想政治教育专业，建议去考实用性的等级证书，最重要的正心修身，反省改过。建议朝1个方向考证：除了静心修身外，根据兴趣特长、家庭情况、社会发展，努力考取技术性的实用证书。 “技术”：在工作中是简单重复，孰能生巧。比技术更重要是老实、勤快、吃苦。体验是最宝贵的学习。 做：人是动物，以运动为乐，劳动（学习、做事）最快乐，最健美。 不该做的：抽烟、喝酒，化妆打扮，过高的电话费，花钱过生日，穿名牌，打麻将，教室内吃早点，打游戏，聊天，开视频，购物（吃饱穿暖就够，其他都是多余的，严禁剩饭剩菜。） 考工：我的考试模拟试卷做了几套啦？？？？？？大学时光只剩下五分之一。 学习时机：不能错过学习的最佳时期，最佳时机事半功倍。 孝+文=“教”：教育应该以孝道为本，知识、信息靠边站。滔滔不绝（夸夸其谈）不是真学问。 手+支=“技”：少说多做，点滴行动，熟能生巧。 2005年教育技术的定义：是符合伦理道德规范的技术实践。 1、学校教育：如何利用技术手段促进学生的健康成长，学习成绩进步，我们要给后代学生提供最佳的精神营养、经典文化。 2、家庭教育：如何运用技术手段报答父母、提高经济效益。 人脑永远比电脑重要，利用网络赚钱才是真好汉。 教育技术在学校中的运用：（1）教务管理：上报数据，打印发名册，成绩统计与分析（2）最重要的运用是：在我的多媒体教室里，边讲解边板书边演示播放边组织学生活动。（3）在会议室里恰到好处的扩音，有了道德和技术何愁饭碗。生活中修炼自己（错误的说法和做法），帮助别人获得真正的精神上的快乐。Office软件最实用，打印、复印、电话记录，传真，QQ收发资料，电子资料。 发现自己做错，说错，想错叫做忏，一点一滴的去改过，叫做悔，永不再犯，我们就真正的感到了快乐。 思想政治教育最有效的方法是自我反省（心里咨询证书？） 第二章、理论基础（9月12日） 一、学习的生理特性 眼、耳、鼻、舌、身、意（感官） 色、声、香、味、触、法（感觉） 1、眼睛 A、可见光范围：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 B、看不见的更多，看不见不等于不存在：举头三尺有神明：所想、所说、所做：六根清净，减少烦恼 （青少年道德文化论坛-赵老师） 附：“算了”=失败 “不怕”=犯错 C、分辨率：清晰程度，像素，课件上的字要足够大。 老师及父母的感受：做子女的要懂得父母的感受，做学生的要懂得老师的辛苦。 D、亮度：整体的明暗度 对比度：图像的黑白 综合调整至：层次分明，柔和 二、耳朵：距心灵最近 胎教：用经典音乐陶冶，用原滋原味的英文朗读，培养语感，虫鸣鸟叫，风声雨声是最好的天籁之音 1、想好后果才去做事，感情用事有害无益。 2、感恩国家，少骂学校，孝敬父母，恭敬师长。 3、打赢日本，近距离，长时间，天时地利人和。 4、人有善愿，天地佑知。自强不息，厚德载物。《易经》 5、人在做，天在看。谋事在人，成事在天。 6、因果报应，如影随形。所说所做都不能离开人心。 7、美国人不讲孝道，不会把日本人当亲爹，日本人不会忏悔。 8、最有效最成功的学习是忏悔，最为大学生我要先忏悔自己，然后帮助爸爸妈妈忏悔自己。“你认为这件事你都对吗? 想想这件事你哪些方面做得不够。” 9、认认真真做好自己的本分：学习、锻炼、拿证，就是最大的孝道。祈愿：兵戈无用，国泰民安。 教案（教学实施方案）的一般框架： 标 题：景阳冈 教学目标： 知识目标：理解课文内容，让学生认识武松；了解武松 豪放倔强、机智敏捷、勇敢无畏、遇事能从 容面对的性格及《水浒传》的部分情节。 （认识 知道 了解） 2、 能力目标：学会遇事不慌不张，理性思考，勇敢面对；应用武松的精神去处理生活的点点滴滴；掌握一些生活的技能、技巧。 （学会 应用 掌握） 3、情感态度，兴趣习惯：培养学生多动脑、多思考；授予学生解决问题的方法；感受武松打虎的整个环节及《水浒传》的部分环节；能正确流利、有感情地朗读课文。（方法 感受 习惯） 学生情况分析： (基础 条件：)五年级、有一定的理解能力，知道一些《水浒传》的故事。 (优势 不足： )优势：学