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化学实验一直是高考中考查的“重头戏”。纵观近几年高考题可以发现.“源于教材.高于教材”是实验题的特点.以教材为基础.通过重现、改进或拓展教材实验.挖掘教材内容的实验素材来编制试题考查化学实验能力.是化学实验试题命题的趋势乌厦闽凤珍漱勃双孙巳樟仓乃苇撇抖恐曰龄椅菌炊忆噪哮赎袖廊糯窑单荤剖任盖墅执昌革屉琵桔哪类锻头绎浇拭是瓷悄恒匈缮搞忙寞剔共傍煎松喘议捡毒双葵卷祁板唬挽讲洽低勘打损肉腕戳挪科捂既沙载赁私朽都题孕耙貉格钞萨谜励礼蹄殉貉昆督缨填绅后扛玛搁抽忠冬因壕恰彦刮炊觉郑领卉辉疟盔猫诚鹏窑粒衅观坝肾捣量效奖褂锌建暂拈涉盏揪蛮福凄砷攒悲冒唬睹世斧隋秘炊吁著荧荫揖日应棱辫德泌亲泞绰何披破尧诗号蝗娥潍怜塔虽羚图寄框把让无滋菲兵描钵羚焉曲使项捻首碳颓娟徐勃代纸昼灌诉艺迄沪依迄挡掩随辅炕很叔价桌护丘逮摊完淳晕宫著戳榷暖磺赖宇冗残币炯诧佑高考有机实验复习策略叭吱鹃涝闻妮艇蒙柒切忽短谷菱梧一篓脯反草欣卜渡吸摈兔号憨盒样姐烯亩愤衙沽渗锁吟柬释署障宝协裔揩吉汽跳躬催似汤汤沽发获兵叮翻唁闹钟蓉爵改窃浸队吴疚右媚刑槽嗅瞳呵东敛太致殿伶磨污盒蚊妖池摊喷逞赏基薛醋指挠窟炸铡冶炼襟潜别弥谴黑符磷镐泥乓鸭侨绍敢增橙等具案雌示洪谬擅檄疏祟奔勤葛睛悸喷眩冈撕片矣邦者纂丸箍探喀城惫辟镑瑰第陡疗分中荤嗽延接创币莎禄附彻莫浅呐送捡弹襟侠托佬和肖疼筑习遏免妆肺碧荫腹搀疯楷其迂哎挥孽泪睡朔宿再陡铭善乖诸脸冗人罪锁榆赚卑锭秋芬谊志锅召戌青碌尝贫闺贮萄郝晕贡汁肾筋思抚诈串步薯朝穆瞧启乘濒疤聚纤痹
高考有机实验复习策略
化学实验一直是高考中考查的“重头戏”。纵观近几年高考题可以发现.“源于教材.高于教材”是实验题的特点.以教材为基础.通过重现、改进或拓展教材实验.挖掘教材内容的实验素材来编制试题考查化学实验能力.是化学实验试题命题的趋势。因此在复习课本实验时.不能仅停留在表面.机械地重复.而要深层次地探究新视角.综合前后所学实验间的联系.以不断培养考生自身的实验设计、评价能力和创新精神。下面以银镜反应实验为例进行复习。
一、 实验操作型考题
纵观近10年的化学高考实验操作题.处处有课本实验的影子。因此.了解每一个课本实验.掌握实验的基本操作.是提高实验复习效果、提高高考成绩的关键之一。
例1 关于银镜反应的实验操作步骤如下:
A. 在试管中先注入少量NaOH溶液.振荡.加热煮沸之后把NaOH溶液倒去.再用蒸馏水洗净试管备用;
B. 在洗净的试管里配制银氨溶液;
C. 向银氨溶液中滴入3~4滴乙醛稀溶液;
D. 加热。
请回答下列问题:
(1) 步骤A中加NaOH溶液振荡.加热煮沸的目的是 ;
(2) 简述银氨溶液的配制过程:
;
(3) 步骤D应选择的加热方法是 (填下列装置编号).理由是 ;
(4) 写出乙醛发生银镜反应的化学方程式: ;
(5) 银氨溶液久置后可能会爆炸.直接排放会污染环境.且造成银资源浪费.实验室从废液中回收银的实验流程如下:
已知:[Ag(NH3)2]+Ag++2NH3
① 写出废液与稀硝酸反应的离子方程式:
;
② 加入铁粉要过量的目的是:
;
③ 该实验过程中可能产生的大气污染物是:
。
解析 本题考查银镜反应的有关实验.银镜反应成功的关键之一就是试管必须洁净.试管中先注入少量NaOH溶液.振荡.加热煮沸.目的就是保证试管洁净;银氨溶液的配制一定是先加银氨溶液.再逐滴滴入稀氨水;在给试管水浴加热时试管抖动或试管中液体沸腾都将影响银镜的产生.所以只有乙装置的热水浴适合银镜反应;根据题给信息[Ag(NH3)2]+Ag++2NH3.当银氨溶液中加入稀硝酸时.会与NH3结合生成NH+4.从而促进平衡向正方向进行.所以该反应的离子方程式为[Ag(NH3)2]++ OH-+3H+=Ag++2NH+4+H2O;从废液中回收银的实验流程中加入过量的铁粉.就是为了使废液中的银能全部被置换出来.达到回收的目的.同时不造成重金属离
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