最新《用联系的观点看问题》教学课件.pptVIP

1：整体和部分是相互区别的 整体指事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一； 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 （1）含义不同 （2）地位、作用和功能不同 整体：主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能 部分：被支配地位，部分服从、服务于整体 一：整体和部分的统一 2. 整体和部分又是相互联系的 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （1）相互依赖 （2）相互影响： （3）两者的地位在一定条件下可以相互转化 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分 (1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期 生活中的整体与部分 区别 相互联系密不可分 内涵不同 地位、作用、功能不同 相互依赖 相互影响 可相转化 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 在一定条件下可相互转化 整体与部分的关系 树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的 最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； 同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 3:整体与部分的辩证关系的方法论要求 （1）树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最佳目标 整体处于统率的决定地位 依据 （2）搞好局部，使整体功能得到最大发挥 依据 部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。 原理 （世界观） 　方法论 要求　 典型 例证 整体是全局、 主导、统率 树立全局观念，立 足整体，统筹全局 全国一盘棋；做 事要通盘考虑； 部分会影响整体。 关键部分对整体 功能起决定作用。 重视部分，搞好局 部，用局部的发展 推动整体发展 画龙点睛；一着 不慎、满盘皆输； 牵一发而动全身。 整体和部分是互 相联系，密不可 分 掌握系统优化的方 法，着眼整体，统 筹考虑，优化组合 点面结合；在战略 上重视敌人，在战 术藐视敌人 小结 二 掌握系统优化的方法 探究与共享 2、说说田忌是怎样运用这一方法的？ 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 上等马 中等马 下等马 负 胜 胜 系统 系统 胜 1、田忌运用的是什么思维方法？ 田忌赛马 田忌赛马 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 系统 系统 胜 结果：整体大于部分之和 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整 田忌赛马的故事表明：整体的功能总是大于部分功能之和。 整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。 故事要求我们掌握系统优化的方法，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 二、掌握系统优化的方法 1．系统和要素的含义及基本特征 （1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 整体性、有序性、内部结构的优化倾向 （2）要素是组成一个整体而相互作用的部分 个别性、局部性、多样性、差别性、不确定性。 1+1+1=0 即 ?3 三个和尚没水喝 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1＜2的效应。 （3）掌握系统优化方法的要求 ①着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。 ②用综合的思维方式来认识事物 二、用联系的观点看问题 １、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的关系 （2）整体与部分的辩证关系的