第四章 物态变化 第一节 温度课件.pptVIP

第一节 温度 滦县榛子镇中学 李长合 第一节：温度 学习目标： 1、知识和技能： （1）理解温度的概念； （2）了解生活环境中常见的温度； （3）会用温度计测量温度。 2、过程和方法： （1） 通过观察和实验了解温度计的结构； （2）通过学习活动，掌握温度计的使用方法。 知识聚焦 1.什么是温度？通过图3-1.1试验一下，感受只凭感觉来判断温度可靠吗？ 2.温度计的制造原理是什么？ 3.生活中有哪些种类的温度计？ 4.记住摄氏温度中0摄氏度和100摄氏度是如何规定的。 5.会读表并了解“自然界中的一些温度” 6.使用测量工具预先了解那些方面的内容？ 7.如何使用温度计测量液体温度？ 8.体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区别？ 设疑自探 体温计的量程和分度值。 体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区别 思考: 1.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状? 2.为什么体温计不可以测量开水的温度? 3.体温计与其它温度计不同之处在哪？ 4.某人用有示数为37℃的体温计没有甩，直接去给实际温度为36.5℃和38.5 ℃的甲乙两人去测量，能测准吗？ 本 课小结 1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度