第二章第二节声音的特性 (2).pptVIP

声音的特性 义务教育教科书 物理 八年级 上册 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s 活动1：仔细听一听这些声音有什么不同？ 蚊子的声音 老牛的声音 钢琴的两个声音 活动2：敲击两个不同的音叉 提出问题：听到的声音有什么不同？ 总结：物理学上把声音的高低叫音调。 演示实验1：将钢尺的一端固定在桌面上,若改变尺子伸出的长度， 用相同的力拨动，听到的声音有何不同呢？ 现象分析 伸出桌面的越长，钢尺振动的越慢，发出的声音就越低沉， 伸出桌面的越长，钢尺振动的越快，发出的声音就越尖细 发声体振动的快慢决定着音调的高低。 一、音调 1.定义：物理学中把声音的高低称为音调。 注意（1）音调是指声音的高低，也就是平常我们说的声音的粗细 （2）实验证明：物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低  看看不同的声音的波形有什么区别？ 2、频率 定义：物体在每秒内振动的次数 物理意义：描述物体振动快慢的物理量 单位：赫兹，简称赫，符号为“Hz”。 音调高低是由什么因素决定的？ 物体如果在一秒的时间里振动100次，频率就是 。 练