数学北师大版二年级下册铅笔有多长 .docxVIP

灵武市一小特岗教师教学赛课评分表 授课教师 陈倩 年级 二年级 时间 2017.3.21 评课人 课题 《铅笔有多长》（分米、毫米的认识） 教 学 设 计 教学内容：北师大版二年级数学下册34-35页 铅笔有多长（分米、毫米的认识） 教学目标：1.经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长，掌握米、分米、厘米 和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受分米、毫米的实际意义，积累测 量经验，初步发展空间观念。 2.能根据具体情境恰当选择长度单位，能估计一些物体的长度，进一步体会单 位的实际意义，初步发展估测意识，并激发学生对测量学习的好奇心和参与测量活 动的主动性。 3.通过寻找生活中“1分米”“1毫米”的事物，加强对分米和毫米的实际意义 的体会，并感受数学与现实生活的联系。 教学重点：1.体验1分米、1毫米的的长度。 2.长度单位间的进率。 教学难点：建立1分米，1毫米的长度概念。 教学工具：课件、米尺、直尺、2分钱硬币 教学过程： 一、复习引入 1、复习上学期学习的两个单位长度——米和厘米。 （1）用手指和手臂大概表示一下1厘米和一米的长度。 （2）1米=（ ）厘米 （ ）厘米=2米 400厘米=（