人教版九年级上册第24章圆24.1.2垂直于弦的直径课件.pptVIP

24.1 圆的有关性质 第二十四章 圆 24.1.2 垂直于弦的直径 1.进一步认识圆，了解圆是轴对称图形. 2.理解垂直于弦的直径的性质和推论，并能应用它解决一些简单的计算、证明和作图问题. 3.灵活运用垂径定理解决有关圆的问题. 学习目标 重点 垂径定理及其运用． 难点 探索并证明垂径定理及利用垂径定理解决一些实际问题． * 共21张 (1)你能通过折叠的方式找到圆形纸片的对称轴吗？ 在折的过程中你有何发现？ 圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴． 导入新课 ●O （2）如何说明圆是轴对称图形呢？ 回顾轴对称的判断方法 * 共21张 讲授新课 圆是轴对称图形 一 如图，CD是⊙O的任意一条直径，点A为⊙O上除点C、D外的任意一点.过点A作AA?⊥CD，交⊙O于点A?，垂足为M，连接OA，OA?．证明CD是AA?的中垂线即可 · O A A? C D E M 要证明圆是轴对称图形，只需证明圆上任意一点关于直径所在的直线的对称点也在圆上即可. 问题：你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？试用文字语言表示 * 共21张 问题：如图,AB是⊙O的一条弦, 直径CD⊥AB, 垂足为E.你能发现图中有那些相等的线段和弧? 为什么? 线段: AE=BE 弧: AC=BC, AD=BD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 理由如下： 把圆沿着直径CD折叠时，CD两侧的两个半圆重合，点A与点B重合，AE与BE重合，AC和BC,AD与BD重合． ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ · O A B D E C 垂径定理及其推论 二 * 共21张 垂径定理 · O A B C D E 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧. ∵ CD是直径，CD⊥AB， ∴ AE=BE, ⌒ ⌒ AC =BC, ⌒ ⌒ AD =BD. 推导格式： 温馨提示：垂径定理是圆中一个重要的定理,三种语言要相互转化,形成整体,才能运用自如. 归纳总结 题设 结论 * 共21张 想一想：下列图形是否具备垂径定理的条件？如果不是，请说明为什么？ 是 不是，因为没有垂直 是 不是，因为CD没有过圆心 A B O C D E O A B C A B O E A B D C O E * 共21张 垂径定理的几个基本图形： A B O C D E A B O E D A B O D C A B O C 归纳总结 * 共21张 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使AE=BE. （1）CD⊥AB吗？为什么？ （2） · O A B C D E ⌒ AC与BC相等吗？ AD与BD相等吗？为什么？ ⌒ （2）由垂径定理可得AC =BC， AD =BD. ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ （1）连接AO,BO,则AO=BO, 又AE=BE，∴△AOE≌△BOE（SSS）， ∴∠AEO=∠BEO=90°， ∴CD⊥AB. 证明举例 ⌒ ⌒ 证明猜想 * 共21张 思考：“不是直径”这个条件能去掉吗？如果不能，请举出反例. 平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧. 垂径定理的推论 · O A B C D 特别说明： 圆的两条直径是互相平分的. 归纳总结 * 共21张 例1 如图，OE⊥AB于E，若⊙O的半径为10cm, OE=6cm,则AB= cm. · O A B E 解析：连接OA，∵ OE⊥AB， ∴ AB=2AE=16cm. 16 一 垂径定理及其推论的计算 三 ∴ cm. * 共21张 例2 如图，⊙ O的弦AB＝8cm ，直径CE⊥AB于D，DC＝2cm，求半径OC的长. · O A B E C D 解：连接OA，∵ CE⊥AB于D， ∴ 设OC=xcm，则OD=x-2,根据勾股定理，得 解得 x=5， 即半径OC的长为5cm. x2=42+(x-2)2， 解决有关弦的问题，经常是过圆心作弦的弦心距，或作垂直于弦的直径，连结半径等辅助线，为应用垂径定理创造条件. 归纳总结 * 共21张 试一试：根据刚刚所学，你能利用垂径定理求出引入中赵州桥主桥拱半径的问题吗? 垂径定理的实际应用 四 例2 赵州桥(图24.1-7)是我国隋代建造白石拱桥，距今约有1 400年的历史，是我国古代民勤劳与智慧的结晶.它的主桥拱是圆弧形，它白跨度(弧所对的弦的长)为37 m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.23 m,求赵州桥主桥拱的半径(结果保留小数点后一位). * 共21张 解：如图，用AB表示主桥拱，设AB所在圆的圆心为O，半径为R. 经过圆心O作弦AB的垂线OC垂足为D，与弧AB交于点C，则D是AB的中点，C是弧AB的中点，CD就是拱高. ∴ AB=37m，CD=7.23m. 解得R≈27.3（