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                華人青少年生涯教育困境和路徑建設;;黑壓壓的高考之城;黑壓壓的高考之城;黑壓壓的高考之城;黑壓壓的高考之城;黑壓壓的高考之城;黑壓壓的高考之城;黑壓壓的高考之城;黑壓壓的高考之城;高考之後;本科專業對人生發展的影響華人青年報社會調查中心, 2010(N=1350,52.9% 80後,30.7% 70後);當年填寫的高考志願華人青年報社會調查中心, 2010年(N=1350,52.9%  80後,30.7%  70後);華人青年報社會調查中心,2013網絡調查(N=10,005);;;環境對個體生涯發展的影響Bronfenbrenners Macrosystem;西方對Individual(Self)知覺的差異;華人對Individual(Self)知覺的差異;Individual 的圖像華人VS. 西方;Individual的圖像華人VS.西方;;;Individual的圖像華人VS.西方;;命盤;Individual的圖像華人VS.西方;Individual的圖像華人VS.西方鳳凰衛視許戈輝:名人面對面;代間差距的生涯抉擇~胡娟,2014;小文受代間影響的生涯抉擇衝突的因應方式~胡娟, 2014  ;Individual的圖像華人VS.西方;;華人青少年生涯教育的建設路徑;華人青少年生涯教育的建設路徑ARTs;Advocacy;AdvocacyADVOCACY COMPETENCIES: Lewis, Arnold, House  Toporek Endorsed by the ACA Governing Council March 20-22, 2003;華人青少年生涯教育的建設路徑;Developmental task in life/career span;Need-based澳門高中生生涯決定困難影響因素之紮根研究~~梁燕嬌, 2011;他人因素對生涯決定困難的影響;家庭因素對生涯決定困難的影響;Competence-based台灣初中階段    生涯發展教育推動能力指標;Competence-based台灣高中階段「生涯規劃」課程    生涯發展教育推動能力指標;華人青少年生涯教育的建設路徑ARTs;Reflexivity主體思維;華人的生涯觀;Reflexivity;王秀槐(2015):「以我為榮」 到 「證明自己」: 華人文化脈絡下知覺不同父母期待之大學生的生涯因應組型初探研究  輔導與??商學報, 2015年,37 卷1 期,79-97 頁;;;Reflexivity中国梦的特色;Reflexivity我的生涯觀;生涯教育的實踐路徑ARTs;華人青少年生涯教育的建設路徑ARTs: :教師培訓;華人青少年生涯教育的建設路徑ARTs;尊敬的校長/老師:;結語
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