平面镜成像的导学案.docVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以古为镜，可以知兴衰。李世民 PAGE PAGE 2 愿同学们利用好生活中的各种镜子，每天都有新的进步！ 第四章第三节 平面镜成像 教学目标 知识与技能 1、了解平面镜成像的特点。2、知道平面镜成虚像。3、了解平面镜的应用 过程与方法 通过实验发现成像规律并总结规律 情感目标 通过自己动手实验，发现物理规律，增强学习信心 我们的誓言：我自信 我参与 我快乐 情境引入 学生活动1: 对着镜子表扬一下镜中的人,如:你真优秀!你真漂亮!等等 学生活动2: 游戏“照镜子” 合作探究 学生实验 ： （一）平面镜成像特点 1．提出问题： 平面镜成像时，像的位置、大小和物体的位置、大小有什么关系？像与物的连线跟平面镜什么关系？ 2．猜想假设：平面镜所成的像可能与物体的大小 像与物的连线跟平面镜可能 ③ 物到镜的距离/cm 像到镜的距离/cm 像与物大小比较 位置1 位置2 位置3 …… 3．设计实验： ①实验器材： 、平面镜成像实验器 材1组、白纸1张、刻度尺。 ②装置如图 ③表格设计 ④实验过程设计 ⑤实验验证与数据收集 4．分析与归纳（平面镜成像特点）： （1）像和物到镜面的距离 　　　 ； （2）像的大小与物的大小 　　　 ； （3）像和物对应