海信新员工培训.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精选公文范文 PAGE 1 PAGE 1 海信新员工培训   篇一:海信集团总公司培训计划书   目录   1需求分析 2   海信集团简介 2   培训需求分析的作用 3   培训理念 4   培训需求分析的内容 5   培训需求的层次分析 5   2 培训计划 8   培训目的 9   培训职责: 9   培训需求 9   培训方案 10   新聘无经验员工的培训: 10   新聘有经验员工入职培训 11   在职人员培训 13   计划变更和调节方式    16   调整范围 16   调整程序 16   培训费预算 16   3 培训流程 17   内部培训 17   前期准备 17   培训实施 18   正式培训 18   培训后的工作 19   外部培训 19   培训的激励机制 19   4 培训评估 20   培训前评估 20   新进员工 20   在职员工 20   培训中评估 21   责任评估 21   绩效评估 21   培训后评估 21   责任评估 22   绩效评估 22   海信集团总公司培训计划书   1需求分析   海信集团简介   海信集团是特大型电子信息产业集团公司,成立于1969年,先后涉足家电、通讯、信息、房地产、商业等领域。   海信在国内外拥有20多个公司,总资产158亿元。目前已经形成了年产1100万台彩电、380万套空调、470万部手机、180万台冰箱、100万台计算机及数码设备的强大产能。2005年海信实现销售收入334亿元,在中国电子信息百强企业中名列前茅。   海信拥有国家级企业技术中心,建有国家一流的博士后科研工作站,是全国高新技术企业、全国技术创新基地。科学高效的技术创新体系使海信的技术始终走在国内同行的前列, 2005年6月,我国音视频领域第一块自主知识产权的、产业化的数字视频媒体处理芯片在海信诞生,此举打破了国外垄断的历史。   目前,海信在全国有200多个集销售、服务于一体的分公司和办事处,10000多个销售与服务网点,在南非、匈牙利、巴基斯坦、阿尔及利亚、伊朗拥有生产基地,在美国、欧洲、澳洲、日本等地设有销售机构,产品远销欧洲、美洲、非洲、东南亚等70多个国家和地区。   海信( HiSense)1999年获中国驰名商标,海信电器公司2001年荣获了首届“全国质量管理奖”,海信电视、海信空调、海信电脑、海信手机全部当选中国名牌,海信电视、海信空调、海信电脑、海信冰箱全部被评为国家免检产品,海信电视首批获得国家出口免检资格。   培训需求分析的作用   培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前,由培训部门采取各种办法和技术,对组织及成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析,从   而确定培训必要性及培训内容的过程。它具有很强的指导性,是确定培训目标、设计培训计划、有效地实施培训的前提,是现代培训活动的首要环节,是进行培训评估的基础,对企业的培训工作至关重要,是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。   培训需求分析有以下作用:   ①有助于了解受训员工现有的全面信息。   ②有助于了解员工的知识、技能等需求。   ③有助于了解员工对培训的态度。   ④可以获得管理者的支持。   ⑤有助于免估算培训成本。   ⑥有利于避浪费。   ⑦有助于使培训做到合理化。   ⑧能够提供可供测量的培训效果依据   培训理念   涉及对员工个体的开发理念。很多企业把大量的精力用于弥补员工的短处而不注重对员工优势的开发和挖掘。人力资源管理行业有一句经典名言:你可以教会大象爬树,但是它永远没有猫爬的快。前些年流行的水桶短板效应正在日益被人才开发的优势理论所取代。这个世界不存在也不需要十全十美的人才存在。   涉及企业对培训资源的分配理念。有企业认为基层员工数量众多,因此应该投入更多。正确的做法是应该把70%~80%的资源用于中高层的培训,抓住为企业创造80%利润的关键的20%人才。只有中高层的能力和素养提高了,见多识   广了,眼界开阔了,才能为企业找到正确的战略发展方向和目标,才能做“正确的事”,员工技能提升只能保证“正确的做事”,如果事情本身是错误的,做得方法再正确也没有用。   脚疼医脚。正确的做法是深入分析员工不能解决这个问题的原因,激发员工自己解决问题的欲望,培训他们如何才能找到解决问题的方法,而不是教他们怎么解决这些问题。员工学习能力的培养是学习型人才塑造的基础,也即学习型组织的建设的关键。学习能力体现在三个维度:不断学习的冲动和强烈的学习欲望、学习的深

文档评论(0)

zjq110 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档