轴对称的再认识教案.docxVIP

大英县玉峰镇初级中学校 七 年级（下）数学教案 课题： §10、1、1《生活中的轴对称》 教研时间 主备人 袁伯勇 审核 熊卿宇 学习目标 1．通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形，并能够画出它的对称轴；2．知道什么是成轴对称； 重难点 轴对称图形的概念是教学重点， 轴对称图形和成轴对称的区别和联系又是教学难点 教学准备 教师 导学案、教材 学生 导学案、教材、练习本 流程 主导活动 主体活动 师 生 教 学 具 体 流 程 一：教师出示学习目标、重难点 二：检查学生预习案 的完成情况 三：教师单独辅导 四、教师强调（多媒体展示） 【探究一】：轴对称图形 轴对称图形是仅对一个图形而言的，它的对称轴（ ） A、只有一条 B、有两条 C、有三条 D、至少有一条 归纳：轴对称图形是指 个图形的位置关系，轴对称图形至少有 条对称轴，最多有 条对称轴。 探究二：轴对称 五：归纳（轴对称与轴对称图形的区别与联系） 1：让四个学生学生口答预习案 2：小组交流探究一，探究二。 学生说出答案，分析解题方法 3：实施第一次讨论（针对预习中存在的困惑与疑难）组长控制，分队帮助 4：学生展示 5：学生点评 展示后由该生分析方法 学科班长总结，教师补充 教学后记 课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）