高中物理第三章磁场3.4通电导线在磁场中受到的力课件新人教版.pptVIP

4　通电导线在磁场中受到的力 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、安培力的方向 阅读教材第91页“安培力的方向”部分,了解安培力的方向与哪些因素有关,知道左手定则的内容。 1.什么是安培力? 答案:通电导线在磁场中受的力称为安培力。 2.安培力的方向与哪些因素有关?怎样判断安培力的方向? 答案:安培力的方向与磁场方向、电流方向有关。用左手定则判断安培力的方向:伸开左手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、安培力的大小 阅读教材第92页“安培力的大小”部分,知道安培力大小与导线放置方向有关,知道导线与磁场垂直时的计算公式。 如图甲、乙所示,导线电流为I,长度为L,磁场的磁感应强度为B,则: 1.如图甲,通电导线与磁场方向垂直,此时安培力多大? 答案:安培力F=BIL。 2.如图乙,通电导线与磁场方向平行,此时安培力多大? 答案:安培力为0。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 三、磁电式电流表 阅读教材第93页“磁电式电流表”部分,知道基本组成和原理。 1.磁电式电流表的最基本组成有哪些? 答案:磁铁和放在磁铁两极之间的线圈。 2.写出图中磁电式电流表各部件的名称。 ? 答案:①永磁铁,②极靴,③软铁,④螺旋弹簧,⑤线圈,⑥指针。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)安培力的方向一定与电流方向垂直。 (　　) 解析:根据左手定则可判定,安培力的方向一定与电流方向垂直。 答案:√ (2)通电导线只要放在磁场中就会受到安培力。 (　　) 解析:当磁感应强度方向与电流平行时,安培力为零。 答案:× (3)只有通电导线与磁场垂直时,导线才受到安培力的作用。 (　　) 解析:通电导线与磁场平行时不受安培力,有夹角时受安培力,垂直时安培力最大。 答案:× 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)若导线不受磁场力,该处一定无磁场吗? 答案:当通电导线与磁场平行时不受磁场力,由此可知,当导线不受磁场力作用时无法判定该处有无磁场。 (2)用磁电式电流表测量电流时,通电线圈的四条边是否都受到安培力的作用? 答案:不是。通电线圈的左右两边与磁场方向垂直,受到安培力的作用;通电线圈的内外两边始终与磁场方向平行,不受安培力的作用。 (3)磁电式电流表有哪些优缺点? 答案:优点是灵敏度高,可以测出很弱的电流;缺点是线圈的导线很细,允许通过的电流很弱。如果希望它测量较大的电流值,就要用并联一个小电阻来分流的方法扩大其量程。 探究一 探究二 探究三 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 安培力的方向 如图所示的实验装置,通电导线悬挂放置在蹄形磁铁之间,改变磁极方向或电流方向,观察导线摆动的方向。思考并探究下面的问题: (1)上下交换磁极的位置以改变磁场方向,导线受力的方向是否改变? (2)改变导线中电流的方向,导线受力的方向是否改变? (3)仔细分析实验结果,说明安培力的方向与磁场方向、电流方向有怎样的关系? 探究一 探究二 探究三 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 要点提示:(1)受力的方向改变;(2)受力的方向改变;(3)安培力的方向与磁场方向、电流方向的关系满足左手定则。如图所示。 探究一 探究二 探究三 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 1.不管电流方向与磁场方向是否垂直,安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面,即总有F⊥I和F⊥B,即F垂直于B、I决定的平面。在判断安培力方向时首先确定磁场和电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向。 2.已知I、B的方向,可唯一确定F的方向;已知F、B的方向,且导线的位置确定时,可唯一确定I的方向;已知F、I的方向时,磁感应强度B的方向不能唯一确定。 在具体判断安培力的方向时,首先要建立立体空间模型,可借助手头的铅笔或其他文具摆放一下电流或磁场的方向,直观地建立三者间的方向关系,这对正确地判断安培力的方向很有帮助。另外不要受到电场对电荷作用力的干扰而出现错误判断。 探究一 探究二 探究三 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 【例题1】(多选)如图所示,F是磁场对通电直导线的作用力,其中正确的示意图是(　　) 解析:由左手定则可判断,选项B中安培力的方向向左,选项C中安培力的方向向下;选项A、D中安培力的方向如题图所示,选项A、D是正确的。 答案:AD 探究一 探究二 探究三 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 归纳总结左手定则应用的两个要点 (1)安培力的方向既垂直于电流的方向,