语文人教版八年级上册《渡荆门送别》《清溪行》课堂学习活动方案.docxVIP

《渡荆门送别》《清溪行》课堂学习活动方案（教师用） 一、教学目标 1.诵读诗句，理解诗意，感悟诗情； 2.学习、积累品读诗歌的方法； 3.1+1师友小组品读诗句合作深入，展示精彩。 二、活动过程 课前活动：播放《唐之韵》（板书）片段，感悟唐朝文学之盛，引入本节对两首唐诗的品读。（2分钟） 导入新课： ▲师：李白是盛唐诗歌的超级巨人，同学们，对于这位诗坛巨人，你了解多少呢？（生简介李白） 今天就让我们一起来欣赏李白的《渡荆门送别》，来感受这位诗人的豪情才气。 活动一：初读，整体感知 （过渡：先请同学们自由朗读诗歌，小组内合作解决字词障碍。读准字音，读顺诗句，等会儿以小组为单位进行展示，期待你们的精彩！） 【投影】活动内容：读准字音，读顺诗句。 活动方法：个人出声自读，圈画障碍→小组合作扫除字词障碍→师友互读，大组长组织合作试读→班级展示，组间评价、鼓励 （评价：互读到位加1分；合作迅速，前一半举手加1分；展示精彩加2分。）加（ ）分 学生分组活动、并展示（3组）。 班齐读诗歌一遍。 活动二：译读，理解诗意（5分钟） （过渡：太棒了，下面请同学们结合文下注解，理解诗意。） 活动内容：理解诗意。 活动方法：个人读诗句，读注释，画出难解字句→1+1师友互助，师师互助，教师助学→友抢答，师补充 （评价：互助到位加1分；合作迅速，加1分；抢答正确加2分。）自评加（