高二10班结题报告韩国流行文化对中国青少年的影响.docVIP

对“韩国流行文化对中国青少年的影响”的研究及对策分析 单位：佛山市顺德区华侨中学 指导教师：陈保芳 联系电话时间：2013年12月20日 班级：高二（10）班 组长：卢碧筠 组员：袁嘉勇 何颖怡 林琦琪 于潼淇 何彩莹 管理老师、指导老师：陈保芳 研究背景以及目的 当代中国青少年追韩星的现象十分严重且疯狂。手机屏幕是exo的相片，酷狗音乐 里慢慢一堆横横竖竖的韩文歌曲：fx，shinee,bigband,少女时代，infinite……电 脑壁纸是韩国明星，疯狂抢购自己喜欢的韩国明星代言的产品，买专辑学韩语，为 韩剧而疯狂入迷，为韩星而尖叫兴奋…… 说到“ 韩流”是这几年在中国大陆刮起的一 阵风潮，这 阵风潮对我国娱乐界和人们的生活可谓冲击不小，随着韩剧的大量引进和韩国音乐的流行，一些 韩国明星和韩国歌手已经深入人心，尤其是对我国青少年的影响更大。与“ 韩流”一起进入中国市场的还有韩国的文化、美食、 风俗习惯等。前几天我听FM958黑龙江音乐广播网中提到“哈市的各大超市在新年之际上架一些有韩国风格的餐具，完全是因为韩剧在中国的热播。”近一两年来，由韩国流行音乐、偶像剧、服饰打扮所聚集起来的韩国文化风潮席卷了我国绝大部分的都市时尚人群。新的社会现象催生了新的词语，“韩流”一词应运而生，并在电视、报纸、杂志、网络等传播媒体中频频出现。与此同时，校园中“哈韩”现象也渐渐兴起。“韩流”是社会学家对韩国文化风靡、流行的一种统称，就是浸透韩国特有文化气息的纯粹的韩国式生活方式在国内掀起的新的流行风潮。我们想了解的是，面对韩流的冲击，中国青少年的态度是什么？而正确的态度又是什么？他们喜欢韩国的娱乐文化吗？他们会盲目追随吗？ 说实在的，我也很 哈韩，喜欢看韩剧，即使看起来很磨矶，但是他们对人的内心活动刻画的很细腻，而且对于剧情的级别划分的很清，普通级别的剧中人物拉拉手都很少见，相拥或是接吻的就更少了，这是与我国剧情有差别的地方。可能是外来的和尚会念经吧，我对韩国音乐也 情有独钟，而且特别喜欢韩国最大的娱乐公司SM娱乐公司的一些组合，如 H.O.T、 东方神起、Super Junior、TRAX、神话等组合，还有SS501、 Se7en、Rain等，他们以舞曲见长与RP相结合，再加上优美的舞蹈，的确很上眼。 在被称为“偶像时代”的今天，中学生到底用怎样的方式崇拜自己的偶像？ 他们崇拜偶像到何程度？我们应如何看待这种现象？如何对待流行文化与中国传统文化？ 老师、家长对他们的做法是持支持还是反对的态度？培养自己的实践能力、社会交往能力、以及手机、分析收集和利用各种信息资源的能力。培养小组的集体合作精神从而更好地发展自己。 研究过程以及方法 计划的制定、讨论 根据研究性小组的研究目的，我们针对研究的可行性讨论并设计了研究计划，并进行了严格的分工合作。 1.计划的主要内容： 研究方法：问卷调查、访谈调查、文献分析、网络资料分析 预期成果：开题报告、体验、调查分析报告、论文 表达形式：文字、数据以及统计、录像和图片 2.小组分工如下：（具体实施时进行调配） 1）卢碧筠，：负责写开题报告和总结，电脑输入。 2）何颖怡，林琪琦：负责写问卷调查的问题和搜集有关数据和统计和录像。 3）于潼琪，何彩莹：负责做好访问笔录和统计，搜集有关校园暴力的图片和内容。 4：何彩莹负责上台演讲，简述小组的开题报告和结题报告，搜集有关资料。 5）袁嘉勇：对数据进行分析，并对此进行绘制图表和分析。 ②实地观察、了解 制订计划后，我们开始进行研究。首先，我们成立的研究小组利用平时课余时间，了解和观察学校里面是否存在校园暴力现象，或者从同学口中了解学校是否存在校园暴力。从而总结出自己所观察到的情况以及自己的见解。 资料调查、分析 研究小组分工合作，查阅有关校园暴力这方面的书籍，收集专家对这方面现象的看法以及网民对此现象的评价。了解校园暴力的危害、成因、现状等。采访相关老师，咨询有关研究方法。 调查问卷 设计问卷调查，对4个班的同学进行问卷调查（200人），了解青少年的心理，然后总结这一系列的问题，对此进行具体分析。 设计的问卷调查内容如下： 五、调查结果与分析 ?1、您了解韩国娱乐文化吗？ ?A、了解?(63％)???B、不了解(16％)??C、了解一点(21％) 从问题一中可以看出，大部分学生对韩国娱乐文化还是了解比较多的，从中便可以知道如今韩流的已经入侵到中国青少年的世界，而且还变成了许多人生活的一部分。在审视“韩流”涌入中国并赢得许多青年的同时，我们应该看到，在某种程度上也正是由于中国的文化境域较少，正面提供或者说没有充分适应当代青年真实的质感的精神文化渴求，使供求之间存在较