人教六年级数学知识下册数学知识思考一的课件学习.pptVIP

如果今天在教室里的所有人，每两个人握一次手，共握几次手？ 怎么办呢？ 游戏挑战 数学家华罗庚说过：“同学们，在解决数学难题时我们要学会知难而“退”, 要善于退，足够的退，退到最简单又不失关键的地方。那么，你就已经找到这道题的精髓了。” 仔细观察这张表格，你能得到什么信息？ 3个点共连：1+2=3 （条） 4个点共连：1+2+3=6 （条） 5个点共连：1+2+3+4=10 （条） 12个点共连： 20个点共连： 1+2+3+…10+11=66（条） 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（条） 1+2+3+…+19=190（条） 8个点共连： 1+2+3+4+5+6+7=28 （条） 6个点共连： 1+2+3+4+5=15 （条） 从算式反映了什么规律？ n个点： 1+2+3+…+（n-1） 用点连线的规律： 从1开始前（n-1）个连续自然数的和 （即从1开始加起，一直加到比点数少1的连续几个自然数的和） 试一试 学校举行乒乓球比赛，有10名小选手参加了比赛，每两人赛一场，一共要赛多少场？ 同学们，在我们生活中有许多看似复杂的问题，我们都可以尝试从简单问题去思考，逐步找到其中的规律，从而来解决复杂的问题。 算一算： 如果今天在教室里的所有人，每两个人握一次手，共握几次手？ 摆一摆，找规律。 （1）第6个图形是什么图形？ （2）摆第7个图形需要用多少根小棒