浮力.1 浮力导学案.docVIP

横渠实验中学八年级物理导学案 班级 姓名 编号： 14 课题 课时 课型 执笔 审核 上课日期 距离水面H，请同学们完成以下分析 ⑴、上表面受到液体压强为 ，上表面受到液体压力为 。 ⑵、下表面受到液体压强为 ，下表面受到液体压力为 。 ⑶、左右表面和前后表面受到压强大小 ，受到压力的大小 ，可以相互 。 实验结论：浮力产生的本质原因：F浮 = — 。 归纳总结：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的，即物体所受压力的合力。方向总是竖直向上，与重力方向相反。 ㈢、合作研究知识点三：探究决定浮力大小的因素 1、浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关呢？ 研究浮力与深度关系时，要把弹簧测力计下悬挂物体浸没在同一种液体中，并保证浸入液体中物体的 相同，，并分别停在液体的不同 ，观察弹簧测力计的示数是否不同，由此确定浮力的大小与浸没的深度是否有关。 深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N 2、浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？ 浸在液体中的体积V/ cm3 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N 液体种类 清水 盐水 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N 3、浮力的大小是否跟液体的密度有关？（右上图） 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的 有关、跟液体的 有关。物体浸在液体中的 越大、液体的 越大，浮力就越大。 三、课上小结 1、浸入液体中的物体，受到液体对它向上托起的力，叫做浮力。浮力的方向是竖直向上。 2、浮力大小的计算公式：F浮=G－F拉（称量法）；F浮= F向上－F向下（原理法）。 3、浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；在排开液体的体积不变时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 四、达标练习 1、用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_____ N，若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_____ N。 2、一块石头在水中搬运时比较省力，是因为石头在水中受方向________的______作用。 3、某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3 N，上表面受到水的压力为1.5 N，则该物块受到水的浮力为________ N，方向为________。 4、一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸入水中时，弹簧测力计的示数等于（ ） A、铜块的体积 B、铜块受到的重力 C、铜块受到的浮力 D、铜块受到的重力与浮力之差 10.1 浮力 课时 新授 学习目标：1、知道什么是浮力； 2、知道浮力产生的原因； 3、知道浮力大小的决定因素。 学习重点：浮力大小的决定因素 学习难点：浮力产生的原因 预习导学 1、鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的 力。方向是： 。 2、飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。 3、我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 （ “轻”或“重” ），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的 力。 二、合作研讨 ㈠、合作研究知识点一：什么是浮力 探究实验：如图1所示，将乒乓球放入盛水的大 烧杯中，你看到什么现象？ ，说明乒乓球受到 力的作用。 实验结论：1、一切浸入液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向 的力，叫做浮力。浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 。 在图2中，当把木块放入水中静止时，木块受到 力和 力，方向分别为 和 。根据二力平衡知识可知： 得出结论：2、浮力的大小：F浮 = （平衡法）。 2、演示：测量铝块浸没水中所受的浮力（如图3所示）学生观察，回答问题： ⑴、图甲中，利用弹簧测力计测量铝块的______，大