八年级物理第六章第3节 《测量物质的密度》 .pptVIP

八、课堂小结 我学到了什么？ 模板来自于 / * 八年级物理第六章第三节 《用天平和量筒测量物质的密度》 授课者： 甘国朋 单位： 新兴县实验中学 新兴县实验中学 一、预习检测 测量物质密度的原理是 ，需要测量的物理量有 、 ，分别用 、 来测量，这种测量密度的方法是属于 测量（填“直接”或“间接” ） 。 用天平测量盐水的质量和测量固体的质量有什么不同？ 。 用量筒测量盐水的体积和测量固体的体积有什么不同？ 。 ρ=m/v 质量 天平 体积 量筒 间接 固体能直接在天平上测量而液体不能 液体用量筒能直接测量而固体不能 实验室常用的测质量的工具： 托盘天平 二、质量的测量： 物理天平 认识托盘天平的结构 砝码 分度盘 托盘 横梁 游码 标尺 底座 平衡螺母 指针 镊子 1.同学们手中的砝码有哪几种质量规格？能用手拿砝码吗？ 2.观察天平的铭牌，看看天平的称量是多少？感量是多少？ 讨 论 天平的使用注意事项 （1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的称量，不能用手直接拿砝码，用镊子加减砝码时要轻拿轻放，由大到小夹取砝码。 （2）保持天平干燥、清洁，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平的托盘中。 三、天平的使用 天平的使用 1、把天平放在 上，把 移到标尺的零刻线处。 水平台 游码 天平的使用 2、调节 ，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡。 左偏右移 右偏左移 平衡螺母 天平的使用 3、左盘放 ，右盘放 ，并调节游码的位置，直到天平恢复平衡。 调平衡后，测量过程不能再调平衡螺母！ 物体 砝码 天平的使用 4、读数： m物体=m砝码+m游码 m左盘＝m右盘＋m游码 10g 二、量筒的使用 观察你所用的量筒，回答下面几个问题。 1、量筒是测量的 工具； 2、量筒上的单位标度是 ；它一次最大的测量容量是 ；最小分度值（每小格表示）是 。 液体的体积 ml 100ml 1ml 3、在量筒上读数时，视线应与液面 ，如果液面是凹形的，与凹面 。 相平 底部相平 4、如何测固体的体积呢? (1)测量形状规则的物块体积，可以用 测出物块的边长，然后根据体积公式计算出体积。 (2)如果是形状不规则的物块，我们可以采用 法测出它的体积。即先向量筒中倒入适量的水，测出水的体积，再把物块 到量筒的水中，测出 的总 体积，两者相减，就得到物块 的体积。图3中物块的体积 是 cm3。 刻度尺 排水 浸没 水和物块 20 1 熟悉了天平和量筒 的使用 2 知识模块 如何根据实验原理， 利用实验器材测 固体的密度？ 四、测量固体的密度 思考、讨论：“先测体积后测质量”对测量结果有 影响吗？如果有，所得的密度值是偏大还是偏小？ 为什么？ ① ② （1）用调好的天平测出该铝块的质量m； （2）往量筒中倒入适量的水，记下体积V1； （3）用细线系好铝块，轻放入量筒中，记下此时石块和水的总体积V2 （4）计算出该铝块的密度。 进行实验 实验数据的记录 铝块的密度ρ/ g/cm3 铝块的体积V/cm3 铝块和水的总体积V2 /cm3 铝块放入量筒前水的体积V1/cm3 铝块的质量m/g 密度的表达式： 实验数据的记录 1、小组交流讨论，设计实验方案： 五、测量盐水的密度 五、测量盐水的密度 方案一 方案二 烧杯里的盐水不能完全倒入量筒中，引起盐水体 积偏小，密度偏大。 m2 v ρ=(m1-m2)/v m1 m1 m2 v ρ=(m2-m1)/v 进行实验 m2 v m1 自己设计实验表格，并记录数据 杯和盐水的总质量m/g 六、练习： 1．在一架已经调好平衡的天平上称物体质量时，发现指针左偏，则下列纠编的措施中正确的是（ ） A　减少右盘中的砝码　　B　增加右盘中的砝码C　将游码向左移动　D将右侧平衡螺母向左移动 2．下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100