语文人教版八年级上册落日的幻觉额.pptVIP

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2019-06-27 发布于河南
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语文人教版八年级上册落日的幻觉额.ppt

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20 ﹡落日的幻觉;1.理解文中的修辞手法，作比较、列数字等说明方法，描写与说明相结合的表达方式。 2.在理解文章的基础上，能够借助文本说出人们所看到的美丽的落日实际上是幻觉的科学依据。;一、读一读; 自读课文，提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。完成表格，理清本文的说明顺序。;;1.第1段从人们观注日出而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是 ___________________________,引出下一段对日落景象的描写。 2.第2段主要运用_______的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是___________________。 3. 第3段在全文结构上属于??????????，在内容上起着__________的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 ;三、默读课文明确说明方法 ;课文原句：就连我们的古人不也留下“夕??无限好，只是近黄昏”的诗句吗? 改句：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。;课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。改句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 ;观察日出或日落，然后写一段描写文字。