安徽理工大学精品课程建设实施办法.docVIP

PAGE PAGE 5 安徽理工大学文件 校政〔2004〕50号　　　　　　　　　签发人：张文祥 关于印发《安徽理工大学精品课程建设实施办法 （试行）》的通知 各处级单位： 《安徽理工大学精品课程建设实施办法（试行）》已经学校审定，现印发给你们，望认真遵照执行。 安徽理工大学 二○○四年十月二十七日 安徽理工大学精品课程建设实施办法（试行） 课程建设是教学基本建设的重要内容。为加强课程建设，建设一批在师资队伍、教学内容、教学手段、教学条件等方面都具有较高水平,能起到示范作用的精品课程，特制定本办法。 一、指导思想 1．有计划、有目标、分期分批地开展精品课程建设工作，以点带面，逐步从单门课程建设发展扩大到系列课程建设； 2．把精品课程建设与学校教学改革与发展结合起来，加大课程体系、教学内容和教学方法的改革力度； 3．把精品课程建设作为教学评估的重要内容，提高学校课程建设水平，促进本科教育质量和教学水平显著提高。 二、组织领导 1．精品课程建设工作在主管教学的副校长领导下开展，校级精品课程的规划、指导、检查和评估验收由教务处组织实施； 2．各院系要关心和支持本单位已确定为校级精品课程的建设项目，提供各方面优惠条件，在经费的使用上给予倾斜。 三、建设目标 （一）在2004－2007年期间，本着突出重点和特色、强化示范的精神，重点培育建设40门左右校级精品课程，平均每年建设10门左右。 （二）通过建设，每门课程达到以下要求： 1．切实加强教师队伍建设。逐步形成一支拥有高水平的学术带头人，结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。 2．重视教学内容和课程体系改革。准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。课程的内容要体现现代教育理念和时代要求，始终保持先进性。要及时反映本学科领域的最新科研成果，广泛吸收先进的教学经验，体现新时期社会、政治、经济、科技发展对人才培养的新要求。 3．重视教材建设。选用或编写出与精品课程相适应的精品教材，开发网络课件，建成由文字教材、电子教材、试题库、系列参考书等构成的教材体系。 4．注重使用现代化的教学方法与手段。根据课程特点，充分利用现代教育技术手段开展教学，运用网络实现优质教学资源共享。 5．重视和强化实践教学环节。大力开展实践教学改革，开设设计性、综合性实验，引导和鼓励本科生参加科研活动，不断提高创新能力和科研能力。 6．教学组织管理科学而规范。 四、申报与立项 （一）申报立项的范围 申报的课程应是建设基础好、学生受益面较广的公共基础课、专业基础课和专业主干课。 （二）申报立项的条件 1．课程负责人应具有副教授以上职称； 2．申报课程应具有结构合理的师资队伍； 3．课程教学过程中能够注重使用现代化教学手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导书等教学条件齐全，并具备上网条件； 4．已列为省级重点建设的课程，不需重新申报，经申请可自动转为学校精品课程建设立项项目。 （三）申报立项的时间 2004－2007年间每年的4月份。 （四）申报与评审程序 1．课程负责人申请并填写《安徽理工大学精品课程建设项目申请书》； 2．院系进行初审并提出推荐意见上报教务处，每一院系原则上每年申报一门； 3．学校组织校内外专家对申报课程进行答辩、评审，经校长办公会审定后正式立项； 4．获准建设的课程，负责人根据所填写的立项申请书和专家的评审意见提出课程建设规划和具体实施方案，经教务处审核同意后正式实施建设。 五、建设方案 （一）运行管理 1．精品课程建设时间一般为三年; 2．精品课程建设项目实行课程负责人制，课程负责人具体负责组织建立课程建设小组、制定建设计划、领导建设方案实施、分年度进行总结、接受评估验收; 3．学校将在校园网上开辟“安徽理工大学精品课程建设”网站，立项建设课程相关的教学文件和教学课件要上网运行，学校网络中心要做好精品课程建设的技术支持，指定专人负责所有内容的上传和维护工作； 4．学校定期组织专家在网上进行检查和评估； 5．精品课程建设实行“滚动管理，中期淘汰”的机制。凡被确定为重点建设的精品课程项目，第1年和第2年末均要按照《重点建设课程评估指标体系》进行中期评估检查，对出现建设迟缓、建设效果不明显或出现重大教学事故的项目，将根据情况停止建设经费资助或撤销建设资格，每年至少淘汰一项，该门课程当年内不得再次申请精品课程立项，同时滚动填补其它课程； 6．建设期满后，由教务处按照《安徽理工大学重点建设课程评估验收办法》组织评估验收。 （二）经费资助 对确定为校级精品课程的建设项目，学校给予4万元建设经费，分年度拨发，其中第一年1万元，第二年1.5万元，第三年1.5万元。主要用于教材、多媒体课件、教学文件、教学资料等方面的建设，部分可用于支付有关精品课